Leitlinien zur Erstellung sozioökonomischer ... - ECHA - Europa
Leitlinien zur Erstellung sozioökonomischer ... - ECHA - Europa
Leitlinien zur Erstellung sozioökonomischer ... - ECHA - Europa
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
SOZIOÖKONOMISCHE ANALYSE – ZULASSUNG<br />
Wenn beispielsweise eine bestimmte Verwendung eines Stoffes nicht mehr möglich ist, könnte ein<br />
nachgeschalteter Anwender beschließen, Erzeugnisse einzuführen oder andere Stoffe oder<br />
Verfahren anzuwenden. Potenziell gibt es eine Reihe unterschiedlicher Auswirkungen für<br />
verschiedene Akteure und Verfahren.<br />
2.1 Schritt 2.1: Organisation der Arbeit, einschließlich des Arbeitsplans, des<br />
Konsultationsplans und der Auftaktsitzungen<br />
Für die SEA ist Fachwissen in einer Vielzahl von Bereichen erforderlich: Technik (Verwendung<br />
des Stoffes und mögliche Alternativen), Sicherheit/Folgenabschätzung, operatives Geschäft (z. B.<br />
Produktionskosten), Märkte (z. B. Nachfrage oder Wettbewerb) und Betriebswirtschaft (z. B.<br />
Kosten-Nutzen-Analyse). Ein Großteil dieses Fachwissens könnte intern oder innerhalb der<br />
Lieferkette verfügbar sein. Der Bedarf an externem Fachwissen ist von der Komplexität der SEA<br />
abhängig. Die Ausarbeitung eines Arbeitsplans anhand der in diesem <strong>Leitlinien</strong>dokument<br />
dargestellten Stufen und Schritte hilft bei der Ermittlung dieses Bedarfs.<br />
Zu den zentralen Elementen, die in die Arbeitsorganisation für die SEA einbezogen werden<br />
könnten, zählen unter anderem die folgenden Aufgaben:<br />
• Ermittlung des internen Fachwissens (Fertigkeiten);<br />
• Ermittlung der relevanten Lieferkette und einzelner Kontakte;<br />
• Herstellung der Kontakte und Vereinbarung der Mitarbeit jeder einzelnen Schlüsselperson;<br />
• Organisation einer Auftakt-/Eingangssitzung oder eines Briefings;<br />
• Ausarbeitung eines Arbeitsplans anhand der in diesen <strong>Leitlinien</strong> beschriebenen Stufen und<br />
Schritte;<br />
• Erarbeitung eines Konsultationsplans;<br />
• Erwägung des Bedarfs an externer Unterstützung (z. B. aufgrund mangelnder Fertigkeiten oder<br />
Ressourcen).<br />
34<br />
ERFAHRUNGEN AUS EINER FALLSTUDIE<br />
Bei der Durchführung einer SEA als Fallstudie im Rahmen der Ausarbeitung dieses<br />
<strong>Leitlinien</strong>dokuments wurde Folgendes festgestellt:<br />
1) Die Arbeitskoordination ist eine der größten Herausforderungen bei der Konzeption einer<br />
SEA. Der Projektleiter sollte mit dem Zulassungsverfahren, der Erarbeitung von<br />
Zulassungsanträgen und den für die SEA erforderlichen Sachgebieten vertraut sein.<br />
2) Es ist wichtig, zu einem frühen Zeitpunkt ein multidisziplinäres Team zusammenzustellen und<br />
eine interne Auftaktsitzung oder Brainstorming-Veranstaltung abzuhalten, sodass alle<br />
Beteiligten den Umfang der Untersuchung nachvollziehen und die Aufgabe in gleicher Weise<br />
begreifen.<br />
Anlage A beinhaltet ausführlichere Angaben <strong>zur</strong> Ausarbeitung eines Konsultationsplans.