21.Aprenda optimismo Haga de la vida una experiencia gratificante

explicativa en las personas que no hubieran hecho los cuestionarios
correspondientes, personas del tipo de las grandes figuras deportivas, presidentes,
estrellas de cine… Chris era un infatigable lector de la sección de deportes de los
diarios, y cada vez que se encontraba con alguna declaración de algún ídolo
deportivo la trataba como si fuera una de las líneas del cuestionario de la pauta
explicativa que hubiera llenado el deportista. Si un delantero declaraba «No pude
marcar ese tanto porque tenía el viento en mi contra», Chris clasificaba la respuesta
como permanente, global y personal, y anotaba puntos entre 1 y 7. «Tenía el viento
en mi contra» solamente obtendría 1 punto permanente, ya que pocas cosas hay
menos permanentes que el viento; más o menos otro 1 como global, ya que aquella
condición del viento no se oponía al deportista en cuanto que persona sino solamente
le dificultó que marcara el tanto; otro 1 como personal, ya que el hombre no ejerció
ninguna influencia sobre el viento. De manera que «tenía el viento en mi contra» es
una explicación muy optimista para un contratiempo.
Después Chris clasificó los promedios de todas las declaraciones del mismo
jugador que aparecían en los diarios y determinó de esa forma su pauta explicativa
sin necesidad de que hiciera el cuestionario. Pronto llegamos a la conclusión de que
los perfiles logrados así en líneas generales se correspondían con lo que podríamos
haber obtenido sometiendo al deportista a un cuestionario. Lo denominamos CAVE
(por Análisis del Contenido de Explicaciones Textuales, según la sigla en inglés). 5
«La técnica CAVE es la máquina del tiempo, Glen —seguí diciendo—. Podemos
recurrir a ella no solamente con nuestros contemporáneos que no se hayan sometido a
cuestionarios, sino con cualquier persona, incluyendo a las que han muerto.
»Y esto me lleva a la razón de que haya venido a despertarte de manera tan
intempestiva. ¿Conservaron tus antecesores los textos de aquellas entrevistas
realizadas con chicos de Berkeley y Oakland en 1930?»
Glen lo pensó un momento, y luego me dijo: «Todo aquello se hizo antes de que
las grabadoras fueran algo común, pero creo recordar que los entrevistadores
tomaron notas taquigráficas. Lo verificaré en mis archivos».
«Si contáramos todavía con citas textuales podríamos emplear la técnica CAVE.
Cada vez que uno de aquellos niños haya dado alguna respuesta podríamos tratarla
como un ítem del cuestionario de la pauta explicativa y podríamos apuntar el
optimismo de personas ya muertas. Cuando hayamos terminado con el proceso