21.Aprenda optimismo Haga de la vida una experiencia gratificante

que sin el apoyo de cientos de científicos pertenecientes a esa institución,
especialistas en el terreno de las alteraciones afectivas, la depresión seguiría siendo
un misterio incurable. La humanidad entera debería estar agradecida a esta gran
institución norteamericana.
El capítulo seis se refiere al éxito en el trabajo, y su inspiración estuvo en
Metropolitan Life. Es también la institución que sirvió para probar muchas de mis
ideas y conferirles validez. Particularmente agradecido estoy a Dick Calogero, mi
paciente colaborador durante siete años; a John Creedon, que lo puso todo en
movimiento; a Howard Mase y Bob Crimmins, que se pusieron al frente para
trabajar; a Al Oberlander, Joyce Jiggetts, Yvonne Miesse y a cerca de 200.000
agentes y aspirantes que se avinieron a someterse al ASQ.
John Riley me presentó a los mayores empresarios de seguros, y Dan Oran y Peter
Schulman, de Foresight Inc., condujeron los estudios y analizaron los resultados.
Robert Dell es un ejemplo de lo que ha de ser el «agente especial», y le agradezco
que me haya permitido explicar su historia. Agradezco también a los muchos agentes
y aspirantes de Mutual de Omaha, y de Prudential y Reliance, que se sometieron al
ASQ. Dennis McCarthy me dio opiniones sobre optimismo e industria. Lauren Alloy
y Lyn Abramson son los psicólogos que mejor conformaron el campo del realismo
depresivo.
En los capítulos siete y ocho se habla de padre e hijos. Nadine Kaslow y Richard
Tanenbaum crearon el CASQ. Carol Dweck hizo las investigaciones sobre escolares
y sentimiento de impotencia adquirido, con lo que abrió camino a las pautas
explicativas y su relación con el éxito. Chris Peterson diseñó la técnica CAVE y a
Glen Elder se le ocurrió su aplicación a contextos históricos. Nuestros estudios
sobre niños en la línea longitudinal referida en esos capítulos estuvieron inspirados
en trabajos sociales de Matilda Riley, Bert Brim, Paul Baltes, Dave Featherman y
Judy Dunn. También aquí fue valiosa la ayuda del NIMH.
Joan Girgus y Susan Nolen-Hoeksema contribuyeron principalmente en el campo
de la pauta explicativa y la depresión infantil. Ambas revisaron e introdujeron
importantes cambios en el capítulo ocho. Escuelas de los municipios de Princeton,
Trenton y East Windsor, en Nueva Jersey, con toda paciencia nos permitieron
efectuar nuestros tests durante los últimos cinco años. Estamos muy agradecidos a
padres, alumnos y administradores, y principalmente a los niños de esas escuelas.