Comptes rendus des cours et conférences de l'EHESS 2004-2005

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MÉTHODES ET TECHNIQUES DES SCIENCES SOCIALES 113
Un tel apprentissage permet de mettre en place pro g ressivement une grille
de lecture systématique et critique, précieuse pour abord e r, compre n d re, voire
décrypter les figures rencontrées dans la presse, les ouvrages scientifiques ou
les documents officiels, administratifs ou militaires.
La même grille d’analyse peut être empruntée comme outil d’analyse pour
appréhender la logique des configurations spatiales tracées au sol, non seulement
par la nature, mais aussi par les hommes, et qui peuvent témoigner alors,
de manière consciente ou pas, de l’univers social et symbolique qui est le leur.
S’il est utile de savoir « l i re » la carte, il importe de pouvoir é l a b o rer soimême
les figures de savoir destinées, après avoir été outils d’expérimentation
visuelle et de réflexion, à étayer une démonstration, selon une rhétorique graphique
efficace et convaincante. À cet effet, la grille peut s’avérer une aide pour
mettre de l’ordre et de la cohérence dans les données destinées à être traduites
en image, et choisir de façon raisonnée les éléments iconiques les plus appropriés
pour en rendre compte.
Pour parfaire cette acculturation, on a revisité plusieurs itinéraires de chercheurs
ayant emprunté la voie graphique pour expérimenter visuellement leurs
données et faire ainsi pro g resser leur re c h e rche, ce qui a donné l’occasion à
chacun d’emprunter telle ou telle pro c é d u re (ou élément de pro c é d u re) pour la
transférer dans son domaine, ou l’adapter à sa propre démarche.
Enfin, la pratique de la carte et sa lecture, mises en relation avec la réalité
qu’elle représente, a été testée lors d’une excursion de la journée dans le sud
du Bassin parisien.
Socio-informatique
Francis Chateauraynaud, maître de conférences
et Didier Torny, chargé de recherche à l’INRA
Concepts et méthodes pour l’analyse des dossiers complexes
ON a poursuivi l’exploration des techniques informatisées pour l’analyse des
p rocessus complexes que forment les alertes, les controverses et les
crises. L’étude de ces processus, appréhendés à partir d’importants corpus
évolutifs, ne relève pas d’une simple analyse de textes et de discours mais
engage des modèles de transformation permettant de formaliser la dynamique
des jeux d’acteurs et d’arguments sur de multiples échelles temporelles. À travers
l’accumulation des corpus et la mise en place de catégories d’analyse
transversales, on met en place un observatoire des causes et des mobilisations
qui marquent la période contemporaine. De multiples dossiers ont servi de
points d’ancrage aux démonstrations et aux discussions : des dossiers sanit
a i res ou environnementaux comme le nucléaire, l’amiante, la vache folle, les
OGM, Ebola, la grippe aviaire, les nanotechnologies, la charte de l’enviro n n ement
ou le retour du loup dans les Alpes, mais aussi des mouvements sociaux
comme les sans-papiers, les intermittents du spectacle ou le mouvement des
chercheurs.