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Comptes rendus des cours et conférences de l'EHESS 2004-2005

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CR Enseignement 04-05 16/02/06 15:32 Page 285<br />

HISTOIRE 285<br />

Séminaire d’Athènes <strong>de</strong> l’EHESS<br />

Ce séminaire est une activité parallèle <strong>de</strong> la direction d’étu<strong><strong>de</strong>s</strong> sur la Grèce<br />

m o d e rne <strong>et</strong> contemporaine. Sous l’égi<strong>de</strong> <strong>de</strong> l’ambassa<strong>de</strong> <strong>de</strong> France à Athènes<br />

<strong>et</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> ministères <strong>de</strong> la Culture <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’Éducation nationale <strong>de</strong> Grèce, ce sémin<br />

a i re bimensuel est organisé conjointement avec les Archives historiques <strong>de</strong><br />

l’Université d’Athènes <strong>et</strong> l’Institut français d’Athènes. L’objectif est d’inviter<br />

chaque année six enseignants <strong>de</strong> l’EHESS à présenter leurs travaux autour d’un<br />

thème. « Sources, témoins, mémoire <strong>et</strong> histoire » fut le thème <strong><strong>de</strong>s</strong> années 2002-<br />

2003 <strong>et</strong> 2003-<strong>2004</strong>. « Immigration, émigration <strong>et</strong> mouvement <strong>de</strong> populations »<br />

fut le thème <strong>de</strong> l’année <strong>2004</strong>-<strong>2005</strong>.<br />

Publications<br />

• H i s t o i re <strong>de</strong> l’État grec [Historia tou hellinikou kratous], 1830-1920, 2 vol., I-X V I I p .<br />

+ 1 1 0 8 p. (avec 141 tableaux <strong>et</strong> 34 graphiques) + 80 p. d'illustrations hors texte, 1 re é d . :<br />

Athènes, Banque nationale <strong>de</strong> Grèce, Programme <strong>de</strong> re c h e rches, <strong>2004</strong>; 3 e éd. révisée :<br />

Athènes, Hestia, <strong>2005</strong>.<br />

• « Silences, fixations <strong>et</strong> mo<strong><strong>de</strong>s</strong> dans l’historiographie <strong>de</strong> la Grèce mo<strong>de</strong>rn e », Colloque<br />

L’historiographie <strong>de</strong> la Grèce mo<strong>de</strong>rne <strong>et</strong> contemporaine, 1833-2002, novembre 2 0 0 2 ,<br />

C e n t re national <strong>de</strong> re c h e rches, Athènes, Acta, vol. 1, <strong>2005</strong>, p. 2 7 5-2 8 1 .<br />

Histoire mo<strong>de</strong>rne <strong>et</strong> contemporaine <strong><strong>de</strong>s</strong> pays méditerranéens<br />

Maurice Aymard, directeur d'étu<strong><strong>de</strong>s</strong><br />

1 . Économie, société <strong>et</strong> culture du mon<strong>de</strong> méditerranéen, X V I I I e -<br />

XX e siècles<br />

LE séminaire a été consacré c<strong>et</strong>te année à la confrontation entre les interrogations<br />

majeures <strong>de</strong> la nouvelle histoire du mon<strong>de</strong> méditerranéen telle qu’elle<br />

s’est définie au <strong>cours</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>de</strong>ux <strong>de</strong>rn i è res décennies <strong>et</strong> les réflexions récentes<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> historiens sur leurs métho<strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>de</strong> travail, <strong>et</strong> sur les formes <strong>et</strong> orientations à<br />

donner à leurs enquêtes, <strong>de</strong> façon à renouveler <strong>de</strong> l’intérieur leur discipline <strong>et</strong> à<br />

la rapprocher <strong><strong>de</strong>s</strong> autres sciences sociales.<br />

La multiplication <strong><strong>de</strong>s</strong> re c h e rches portant sur la ville (qui avait été au centre<br />

du séminaire <strong>de</strong> l’année précé<strong>de</strong>nte), l’i<strong>de</strong>ntité, les migrations (<strong>et</strong> <strong>de</strong> façon plus<br />

générale toutes les formes <strong>de</strong> mobilité <strong><strong>de</strong>s</strong> hommes, <strong>et</strong> <strong>de</strong> contact entre<br />

c u l t u res ), ou encore les fro n t i è res multiples qui structurent les territoire s ,<br />

témoigne d’un changement pro f o n d : il concerne le statut <strong>de</strong> la Méditerranée<br />

comme obj<strong>et</strong> d’étu<strong><strong>de</strong>s</strong>, <strong>et</strong> la nature même <strong><strong>de</strong>s</strong> questions posées par les chercheurs<br />

à leurs terrains d’enquête <strong>et</strong> aux sources qu’ils s’emploient à découvrir,<br />

c o n s t r u i re <strong>et</strong> mobiliser. Le déplacement <strong>de</strong> leurs intérêts du long X V Ie s i è c l e<br />

braudélien vers les X I Xe <strong>et</strong> X Xe siècles a permis aux historiens <strong>de</strong> re n f o rcer leurs<br />

échanges non seulement avec les sociologues <strong>et</strong> les anthropologues, attentifs<br />

aux transformations <strong><strong>de</strong>s</strong> sociétés « t r a d i t i o n n e l l e s » <strong>et</strong> à l’émergence <strong>de</strong> formes<br />

souvent complexes <strong>de</strong> « m o d e rn i t é », mais aussi avec les architectes <strong>et</strong> les

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