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Comptes rendus des cours et conférences de l'EHESS 2004-2005

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CR Enseignement 04-05/CC 16/02/06 15:25 Page 662<br />

662 ANNUAIRE <strong>2004</strong>-<strong>2005</strong><br />

ciblés pour l’éducation, la santé, la réduction <strong>de</strong> la pauvr<strong>et</strong>é, l’amélioration <strong>de</strong><br />

l’accès au crédit <strong>et</strong> du fonctionnement du marché du travail, l’impact <strong>de</strong> programmes<br />

<strong>de</strong> formation, ainsi que les programmes <strong>de</strong> prévention en santé.<br />

Après avoir étudié ces métho<strong><strong>de</strong>s</strong>, nous sommes passés à une secon<strong>de</strong><br />

partie concernant l’i<strong>de</strong>ntification <strong>et</strong> l’estimation <strong><strong>de</strong>s</strong> modèles <strong>de</strong> choix discre t .<br />

En rappelant les hypothèses <strong>et</strong> résultats <strong>de</strong> l’estimation paramétrique <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

modèles <strong>de</strong> choix binaire, nous étudions les métho<strong><strong>de</strong>s</strong> semi-paramétriques<br />

incluant l’estimateur du score maximum, <strong>de</strong> rang maximum, les estimateurs <strong>de</strong><br />

dérivées moyennes, les métho<strong><strong>de</strong>s</strong> vali<strong><strong>de</strong>s</strong> dans les cas d’indépendance partielle<br />

(Lewbel) <strong>et</strong> leurs liens.<br />

u Politiques économiques dans les pays en développement<br />

Sylvie Lambert, chargée <strong>de</strong> recherche à l’INRA<br />

Ce séminaire <strong>de</strong> re c h e rche est organisé par thèmes. Chaque thème est<br />

abordé au travers <strong>de</strong> trois articles qui diffèrent par l’angle d’approche <strong>et</strong>/ou<br />

la méthodologie adoptée. La séance débute par une mise en perspective du<br />

suj<strong>et</strong> <strong>et</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> éléments <strong>de</strong> méthodologie quand cela est nécessaire. Les articles<br />

sont ensuite présentés par les élèves <strong>et</strong> discutés par l’ensemble du gro u p e .<br />

Nous nous efforçons d’en souligner à la fois l’intérêt <strong>et</strong> les limites.<br />

Les thèmes r<strong>et</strong>enus pour l’année <strong>2004</strong>/<strong>2005</strong> étaient au nombre <strong>de</strong> sept.<br />

Trois portaient sur <strong><strong>de</strong>s</strong> questions <strong>de</strong> commerce international, quatre sur <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

questions plus microéconomiques.<br />

Dans le premier ensemble, on s’est d’abord intéressé aux liens entre commerce<br />

international <strong>et</strong> répartition <strong><strong>de</strong>s</strong> revenus en explorant <strong><strong>de</strong>s</strong> articles qui s’int<br />

é ressent à l’impact <strong>de</strong> l’ouverture commerciale soit sur la répartition <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

revenus entre pays soit au sein d’un pays. L’évaluation <strong><strong>de</strong>s</strong> politiques d’intégration<br />

régionale a ensuite été abordée avant <strong>de</strong> finir c<strong>et</strong>te série par <strong><strong>de</strong>s</strong> travaux qui<br />

discutent l’économie politique <strong><strong>de</strong>s</strong> politiques commerciales.<br />

Le second ensemble abor<strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> questions en apparence plus disparates.<br />

Tout d’abord nous avons consacré une séance à l’évaluation <strong>de</strong> l’impact <strong>de</strong><br />

politiques <strong>de</strong> santé. Ce séminaire m<strong>et</strong>tait à la fois l’accent sur les politiques <strong>de</strong><br />

santé elles-mêmes, mais également sur les diff é rentes techniques d’évaluation<br />

d’impact disponible. Chacun <strong><strong>de</strong>s</strong> articles r<strong>et</strong>enus utilise une technique diff érente.<br />

Le thème suivant porte sur les liens entre structure du ménage <strong>et</strong> bienêtre<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> enfants. La question est récemment <strong>de</strong>venue cruciale en Afrique du fait<br />

du nombre croissant d’orphelins dus au SIDA <strong>et</strong> pour lesquels il est important<br />

<strong>de</strong> savoir si leur statut d’orphelin les rend particulièrement vulnérable. La question<br />

peut cependant être étendue dans <strong>de</strong> nombreuses autres directions. C<strong>et</strong>te<br />

année nous avons choisi d’étudier un article sur le confiage d’enfants, une pratique<br />

très répandue en Afrique subsaharienne, <strong>et</strong> un sur la compétition pour les<br />

ressources au sein <strong>de</strong> la fratrie.

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