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Comptes rendus des cours et conférences de l'EHESS 2004-2005

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CR Enseignement 04-05/CC 16/02/06 15:26 Page 673<br />

ENSEIGNEMENTS ORGANISÉS PAR LES CENTRES DE RECHERCHE 673<br />

sociaux qui les sous-ten<strong>de</strong>nt. Historiens, anthropologues, sociologues, musicologues<br />

<strong>et</strong> littéraires ont présenté leurs re c h e rches, <strong>et</strong> débattu avec un larg e<br />

public composé <strong>de</strong> chercheurs, d’enseignants, <strong>de</strong> doctorants ainsi que <strong>de</strong><br />

musicologues <strong>et</strong> musiciens.<br />

Au <strong>cours</strong> <strong>de</strong> la pre m i è re journée intitulée « Pouvoirs <strong>et</strong> charmes <strong><strong>de</strong>s</strong> music<br />

i e n n e s », nous avons débattu <strong><strong>de</strong>s</strong> exposés d’Annie Paradis (<strong>et</strong>hnologue) sur<br />

les figures allégoriques <strong>de</strong> la musique <strong>de</strong>puis le Moyen Âge, Christine<br />

Guillebaud (<strong>et</strong>hnomusicologue) sur les voix <strong>de</strong> femmes <strong>et</strong> la construction du<br />

savoir musical en In<strong>de</strong> du Sud (Kerala), Aline Tauzin (<strong>et</strong>hnologue) sur les femmes<br />

<strong>et</strong> la musique en Islam, Alain Ballabriga (anthropologue) sur les sirènes <strong>de</strong><br />

l’Antiquité grecque.<br />

La <strong>de</strong>uxième journée intitulée « Voix <strong>de</strong> femmes », a permis la confro n t a t i o n<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> analyses <strong>de</strong> Marie-Françoise Vueuille, musicologue, sur les sopranos color<br />

a t o u re <strong>de</strong> l’opéra, Julie Deramond (doctorante en histoire) sur Jeanne d’Arc <strong>et</strong><br />

ses voix dans l’histoire musicale, Mylène Hernan<strong>de</strong>z, doctorante en anthropologie,<br />

sur les chants ou la voie <strong><strong>de</strong>s</strong> femmes à Monsanto (Portugal), Caterina<br />

Pasqualino, <strong>et</strong>hnologue, sur les danses <strong><strong>de</strong>s</strong> femmes <strong>et</strong> chants <strong><strong>de</strong>s</strong> hommes<br />

chez les Gitans flamencos.<br />

La troisième journée a été centrée sur « Le sexe <strong><strong>de</strong>s</strong> instruments ». Nous<br />

avons entendu les exposés <strong>de</strong> Christophe Vendries, historien, sur le féminin<br />

dans la musique <strong>de</strong> la Rome antique, Sophie Mano, doctorante en histoire, sur<br />

les femmes <strong>et</strong> la musique dans la Rome antique, Marie Baltazar, doctorante en<br />

a n t h ropologie, sur « Masculin, féminin : l’orgue <strong>et</strong> son org a n i s t e », enfin Annie<br />

Paradis, <strong>et</strong>hnologue, sur « M o z a r t du côté <strong><strong>de</strong>s</strong> garçons : flûte enchantée,<br />

carillon magique »<br />

La <strong>de</strong>rn i è re journée thématique a porté sur « la condition musicale », avec<br />

les exposés <strong>de</strong> Marc Perrenoud, socio<strong>et</strong>hnologue, sur le paradoxe du « m u s icos<br />

», Marie Buscatto, sociologue, sur les femmes <strong>et</strong> le jazz, Catherine Monnot,<br />

doctorante en anthropologie, sur les p<strong>et</strong>ites filles, la télévision <strong>et</strong> la chanson.<br />

Ces journées ont permis <strong>de</strong> défricher un champ très neuf qui exige <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

échanges interd i s c i p l i n a i res approfondis. Elles constituent une pre m i è re étape<br />

<strong>de</strong> réflexion qui sera poursuivie dans un prochain numéro <strong>de</strong> la revue Clio, histoire,<br />

femmes <strong>et</strong> sociétés, que prépare actuellement Agnès Fine.<br />

Jean-Pierre Albert, directeur d’étu<strong><strong>de</strong>s</strong><br />

Anne Bouchy, directrice d’étu<strong><strong>de</strong>s</strong> à l’EFEO<br />

L’innovation religieuse. Étu<strong><strong>de</strong>s</strong> comparatives<br />

AU <strong>cours</strong> <strong>de</strong> c<strong>et</strong>te pre m i è re année, nous nous sommes intéressés à une<br />

modalité très spécifique <strong>de</strong> l’innovation religieuse, la prise <strong>de</strong> distance critique<br />

par rapport aux croyances partagées. Celle-ci, qui a le plus souvent la<br />

forme <strong>de</strong> ce qu’en terre chrétienne on nomme l’hérésie, n’a-t-elle pu, y compris<br />

dans un passé lointain ou dans <strong><strong>de</strong>s</strong> sociétés qui n’ont connu que tard i v e m e n t<br />

une mo<strong>de</strong>rnisation à l’occi<strong>de</strong>ntale, déboucher sur une véritable incro y a n c e ?<br />

Les diff é rents séminaires, étayés par <strong><strong>de</strong>s</strong> dossiers relatifs à l’Antiquité, au

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