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Comptes rendus des cours et conférences de l'EHESS 2004-2005

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CR Enseignement 04-05 16/02/06 15:31 Page 119<br />

GÉOGRAPHIE 119<br />

• « Les trois sources <strong>de</strong> la ville-campagne », U r b a n i s m e, 339, novembre - d é c e m b re<br />

<strong>2004</strong>, p. 18-19.<br />

• «Miya to pomeryumu – toshi no sôs<strong>et</strong>su [Miya <strong>et</strong> pomoerium – fon<strong>de</strong>r la ville], dans<br />

Toshi to kôgai [Ville <strong>et</strong> banlieue], sous la dir. <strong>de</strong> E. Imahashi, Tokyo, NTT Shuppan, <strong>2004</strong>,<br />

p. 299-322.<br />

• «La forclusion du travail médial », L’Espace géographique, XXXIV, 1, <strong>2005</strong>, p. 81-90.<br />

Systèmes <strong>de</strong> génération d’informations spatio-temporelles<br />

Jean-Paul Gilg*, maître <strong>de</strong> <strong>conférences</strong><br />

avec Hélène Geroyannis, ingénieur <strong>de</strong> recherche<br />

* M. Gilg est décédé le 20 octobre <strong>2005</strong>.<br />

P e rce ption, représentation <strong>et</strong> aménagement <strong><strong>de</strong>s</strong> territoires (Euro p e -<br />

Amérique ibérique, XVI e -XX e siècle)<br />

Alain Muss<strong>et</strong>, directeur d’étu<strong><strong>de</strong>s</strong><br />

1. Représenter la ville. 2. Autres géographies, géographies <strong>de</strong> l’autre<br />

EN utilisant les outils d’une géographie historique <strong>et</strong> culturelle, située au croisement<br />

<strong>de</strong> plusieurs disciplines <strong>et</strong> <strong>de</strong> plusieurs méthodologies, le but <strong>de</strong> ce<br />

s é m i n a i re est d’analyser les mo<strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>de</strong> perception <strong>et</strong> <strong>de</strong> représentation <strong>de</strong> l’espace<br />

qui influent sur l’organisation <strong>et</strong> l’aménagement <strong><strong>de</strong>s</strong> territoires, plus partic<br />

u l i è rem ent en Europe <strong>et</strong> en Amérique latine, mais aussi dans d’autres aire s<br />

culturelles (Asie, Afrique).<br />

Afin <strong>de</strong> re n d re compte <strong>de</strong> la diversité <strong><strong>de</strong>s</strong> approches liées à la notion d’espace<br />

<strong>et</strong> <strong>de</strong> territoire, un premier enseignement, axé sur le mon<strong>de</strong> urbain, a porté<br />

sur les différentes manières <strong>de</strong> représenter la ville, selon les époques, les techniques,<br />

les acteurs <strong>et</strong> les enjeux <strong>de</strong> la représentation. Une approche comparative,<br />

dans le temps <strong>et</strong> dans l’espace, a été mise en place grâce à l’intervention<br />

<strong>de</strong> plusieurs intervenants qui sont venus présenter <strong><strong>de</strong>s</strong> terrains <strong>de</strong> re c h e rc h e<br />

variés (Éric Ver<strong>de</strong>il a ainsi évoqué les proj<strong>et</strong>s d’architectes concernant la reconstruction<br />

<strong>de</strong> Beyrouth). Nous avons particulièrement insisté sur la variété <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

formes <strong>de</strong> représentation (<strong>de</strong>puis le plan d’urbanisme jusqu’au film, en passant<br />

par la littérature <strong>et</strong> les statistiques). C’est ainsi que Philippe Lignières, réalisateur<br />

du documentaire « Pas lieu d’être », est venu présenter son travail sur les<br />

sans-logis dans les villes françaises. Une part importante du séminaire a été<br />

consacrée à l’étu<strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> représentations <strong>de</strong> la ville dans S t a r w a r s, en pre n a n t<br />

comme obj<strong>et</strong> Coruscant, capitale <strong>de</strong> l’empire galactique <strong>et</strong> archétype <strong>de</strong> la cité<br />

globale.<br />

Mon <strong>de</strong>uxième enseignement (« A u t res géographies, géographies <strong>de</strong><br />

l’autre») a porté sur les différentes manières <strong>de</strong> décrire <strong>et</strong> d’expliquer le mon<strong>de</strong><br />

qui ont été développées, en Europe <strong>et</strong> hors d’Europe, <strong>de</strong>puis l’Antiquité jusqu’à

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