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Comptes rendus des cours et conférences de l'EHESS 2004-2005

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CR Enseignement 04-05 16/02/06 15:32 Page 290<br />

290 ANNUAIRE <strong>2004</strong>-<strong>2005</strong><br />

Tous ces États partagent, durant la pério<strong>de</strong> envisagée ici un fort besoin <strong>de</strong><br />

légitimation qui les conduit à tenter <strong>de</strong> rationaliser leurs administrations, à mobiliser<br />

autour d’eux un maximum <strong>de</strong> fidélités politiques, économiques, sociales <strong>et</strong><br />

intellectuelles, <strong>et</strong> à multiplier les dis<strong>cours</strong> visant à assurer leur légitimation<br />

auprès <strong>de</strong> l’opinion.<br />

Le séminaire se poursuivra en <strong>2005</strong>-2006 avec Yannis Tsiomis.<br />

Histoire économique<br />

Gilles Postel-Vinay, directeur d’étu<strong><strong>de</strong>s</strong><br />

1 . Critique <strong>de</strong> l’économie historique : l’esclavage (2) (avec M a u r i c e<br />

Ay m a rd <strong>et</strong> J e a n - Yves Gre n i e r, d i recteurs d’étu<strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>et</strong> A l e s s a n d ro Stanziani,<br />

chargé <strong>de</strong> recherche au CNRS)<br />

Cf. le compte rendu <strong>de</strong> M. Aymard.<br />

2 . La discipline au travail. Approches historiques (avec Mathieu Arn o u x,<br />

Alain Dewerpe <strong>et</strong> J e a n - Yves Gre n i e r, d i recteurs d’étu<strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>et</strong> J é r ô m e<br />

Bourdieu, chargé <strong>de</strong> recherche à l’INRA)<br />

Le séminaire a poursuivi l’étu<strong>de</strong> sur la longue durée, du Moyen Âge à nos<br />

jours, <strong>de</strong> la discipline <strong>et</strong> <strong>de</strong> la mise au travail. L’accent a été particulièrement mis<br />

sur les multiples articulations possibles entre disciplines internes, inscrites à<br />

l’intérieur <strong><strong>de</strong>s</strong> organisations économiques, <strong>et</strong> en particulier <strong><strong>de</strong>s</strong> entreprises, <strong>et</strong><br />

disciplines externes, produites par <strong><strong>de</strong>s</strong> dispositifs publics <strong>et</strong> plus ou moins institutionnalisées.<br />

Le séminaire s’est d’abord intéressé aux racines médiévales <strong>de</strong> la notion <strong>de</strong><br />

discipline. Le schéma <strong><strong>de</strong>s</strong> trois ord res <strong>de</strong> la société féodale, faisant du travail<br />

une fonction sociale juste <strong>et</strong> provi<strong>de</strong>ntielle, fournissait un dispositif particulièrement<br />

intéressant d'incitation sociale à la discipline. La re l e c t u re du dossier<br />

n a g u è re rassemblé par Georges Duby <strong>et</strong> le détour par ses références augustiniennes<br />

a permis <strong>de</strong> m<strong>et</strong>tre en évi<strong>de</strong>nce les tensions <strong>et</strong> les conflits auxquels<br />

répond l'équilibre subtilement articulé <strong><strong>de</strong>s</strong> trois fonctions. En particulier, à la<br />

promotion d'une activité productive librement consentie <strong>et</strong> exercée par les laboratores<br />

correspond, dans les années charnières <strong>de</strong> la fin du X e siècle <strong>et</strong> du début<br />

du X I e siècle, la disparition en Europe <strong>de</strong> l'esclavage <strong>de</strong> traite, condition préalable<br />

<strong>de</strong> l'établissement d’un premier marché du travail rémunéré. Le séminaire<br />

s’est ensuite précisément intéressé au travail <strong><strong>de</strong>s</strong> esclaves <strong>de</strong> traite <strong>et</strong> aux justifications<br />

que l’économie politique pré-smithienne pouvait en donner, insistant<br />

sur la relation triangulaire entre discipline, dépendance <strong>et</strong> contraintes techniques.<br />

Deux séances ont éclairé plusieurs dispositifs « externes » dans le cas <strong>de</strong> la<br />

France du X I X e siècle. Le séminaire consacré au livr<strong>et</strong> d’ouvrier a permis <strong>de</strong><br />

mesurer les tensions qui travaillaient un investissement <strong>de</strong> forme en apparence<br />

fortement institutionnalisé <strong>et</strong> régulé par les pouvoirs publics, mais qui a aussi

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