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Comptes rendus des cours et conférences de l'EHESS 2004-2005

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CR Enseignement 04-05 16/02/06 15:34 Page 573<br />

CYCLES DE FORMATION PLURIDISCIPLINAIRE 573<br />

publié pour la pre m i è re fois par Coedès en 1948 <strong>et</strong> réédité, avec <strong><strong>de</strong>s</strong> révisions<br />

<strong>et</strong> une mise à jour, en 1964, <strong>et</strong> il est revenu au passage sur la notion d’In<strong>de</strong> extér<br />

i e u re. Enfin, Roland Lardinois (CNRS), à partir d’extraits <strong>de</strong> la pre m i è re partie<br />

d ’Hindouisme <strong>et</strong> bouddhisme, a présenté les notions sociologiques principales<br />

que Weber m<strong>et</strong> en place dans son analyse du système <strong><strong>de</strong>s</strong> castes <strong>et</strong> esquissé<br />

une mise en perspective avec les travaux <strong><strong>de</strong>s</strong> Français Bouglé <strong>et</strong> Dumont.<br />

Séminaires <strong>de</strong> formation à la recherche en Afrique (SéFRA)<br />

Enseignement collectif du Centre d’étu<strong><strong>de</strong>s</strong> africaines<br />

sous la responsabilité<br />

d’Éloi Ficqu<strong>et</strong> <strong>et</strong> Jean-Clau<strong>de</strong> Penrad, maîtres <strong>de</strong> <strong>conférences</strong><br />

avec Alain Gascon, maître <strong>de</strong> <strong>conférences</strong> à l’IUFM <strong>de</strong> Créteil<br />

La recherche africaniste aujourd’hui<br />

DA N S la perspective d’une familiarisation <strong>de</strong> l’auditoire avec les pro b l é m atiques<br />

<strong>et</strong> l’actualité <strong>de</strong> la recherche en Afrique, un équilibre a été recherché<br />

entre <strong><strong>de</strong>s</strong> synthèses théoriques, méthodologiques ou historiques <strong>et</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> étu<strong><strong>de</strong>s</strong><br />

<strong>de</strong> cas révélatrices <strong>de</strong> travaux en <strong>cours</strong> ou récemment aboutis, ceci, le plus<br />

souvent, dans une perspective interdisciplinaire.<br />

Ainsi, dans la pre m i è re catégorie figure notamment un rappel, par Ariane<br />

Deluze (CNRS-LAS), <strong><strong>de</strong>s</strong> domaines africains <strong>de</strong> la parenté, sans doute tro p<br />

négligés par l’actuelle génération d’étudiants, après avoir été excessivement<br />

fréquentés, dans un passé encore récent. Par ailleurs, Jean Copans (Université<br />

Paris-V) nous a proposé une présentation analytique <strong>de</strong> l’œuvre <strong>de</strong> Clau<strong>de</strong><br />

Meillassoux, récemment décédé, tandis que Jean-Clau<strong>de</strong> Penrad (EHESS) a<br />

dressé une historiographie critique <strong><strong>de</strong>s</strong> étu<strong><strong>de</strong>s</strong> sur l’islam <strong>et</strong> les sociétés musulmanes<br />

en Afrique au sud du Sahara. Deux questions historiques, celle <strong>de</strong> l’hist<br />

o i re immédiate <strong>et</strong> celle du façonnage <strong>de</strong> la mémoire, ont été traitées<br />

respectivement par Marc Fontrier (École militaire), notamment à travers la problématique<br />

évi<strong>de</strong>nte du recul à laquelle il a été confronté dans ses travaux sur la<br />

Corne <strong>de</strong> l’Afrique, <strong>et</strong> par Alessandro Triulzi (Université <strong>de</strong> Naples) qui a pris en<br />

compte la notion d’oubli <strong>et</strong> celle d’« autorité narrative » imposant un dis<strong>cours</strong><br />

sur le passé, ceci dans les contextes d’Afrique orientale <strong>et</strong> australe, principalement.<br />

André-Marie Yinda Yinda (Centre <strong>de</strong> re c h e rches politiques Raymond-<br />

A ron) est lui revenu sur la conférence <strong>de</strong> Berlin, à l’origine du partage <strong>de</strong><br />

l’Afrique ayant débouché sur le découpage étatique actuellement en jeu. En<br />

considérant c<strong>et</strong> événement comme un « moment machiavélien », en invitant la<br />

ruse <strong>et</strong> les calculs <strong>de</strong> Bismarck <strong>et</strong> <strong>de</strong> Léopold II, sa lecture politique installe<br />

l’Afrique au cœur d’une mo<strong>de</strong>rnité internationale.<br />

Les grands thèmes <strong>de</strong> re c h e rche <strong>et</strong> les étu<strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>de</strong> cas présentés ont tous<br />

autorisé <strong><strong>de</strong>s</strong> développements débordant les limites thématiques <strong>et</strong> factuelles en<br />

perm<strong>et</strong>tant <strong>de</strong> saisir l’évolution <strong><strong>de</strong>s</strong> perspectives <strong>et</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> pratiques <strong>de</strong><br />

recherches, dans <strong><strong>de</strong>s</strong> contextes mouvants, aux limites sans cesse repoussées,<br />

v o i re effacées. Ainsi Véronique Lassailly-Jacob (Université <strong>de</strong> Poitiers) a-t-elle

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