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Comptes rendus des cours et conférences de l'EHESS 2004-2005

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CR Enseignement 04-05/CC 16/02/06 15:25 Page 639<br />

SOCIOLOGIE 639<br />

hommes d’aff a i res peuvent avoir en commun, qu’ils travaillent au X V I e ou au<br />

X X I e siècle, qu’ils soient Chinois, Brésiliens, Texans ou Marseillais, qu’ils travaillent<br />

dans le textile ou dans la banque. On <strong>de</strong>vrait découvrir alors que, si pour<br />

f a i re <strong><strong>de</strong>s</strong> aff a i res il faut savoir parfaitement exploiter les spécificités locales, les<br />

manières d’exploiter ces spécificités sont partout étonnamment semblables. La<br />

grammaire <strong><strong>de</strong>s</strong> affaires est simple <strong>et</strong> partout à peu près la même, mais les ingrédients<br />

mobilisés pour composer la phrase bien formée d’une « bonne aff a i re»<br />

sont infiniment variés.<br />

u Les imaginaires sociaux <strong>de</strong> la culture <strong>de</strong> masse<br />

Éric Macé, maître <strong>de</strong> <strong>conférences</strong> à l’Université Paris-III<br />

CE s é m i n a i re exploratoire était introductif aux concepts <strong>et</strong> métho<strong><strong>de</strong>s</strong> perm<strong>et</strong>tant<br />

<strong>de</strong> saisir la culture <strong>de</strong> masse comme un obj<strong>et</strong> culturel <strong>et</strong> sociologique<br />

« n o r m a l », indépendamment du légitimisme culturel pro p re aux obj<strong>et</strong>s<br />

classiques <strong>de</strong> la sociologie <strong>de</strong> la culture. Les trois pre m i è res séances ont été<br />

consacrées à la mise en place <strong><strong>de</strong>s</strong> outils d’analyses, inspirés à la fois <strong>de</strong> la<br />

sociologie <strong><strong>de</strong>s</strong> mouvements sociaux <strong>et</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> Cultural Studies. On a montré en<br />

quoi la « médiation médiatique » peut être considérée comme une forme partic<br />

u l i è re <strong>de</strong> construction sociale <strong>de</strong> la réalité <strong>et</strong>, à ce titre, comme un ensemble<br />

<strong>de</strong> rapports sociaux objectivés dans <strong><strong>de</strong>s</strong> représentations, autant dans la fiction<br />

que dans l’information. L’étu<strong>de</strong> <strong>de</strong> la configuration <strong>de</strong> ces représentations <strong>et</strong> <strong>de</strong><br />

leurs variations s’est faite sur trois plans. Le premier est celui <strong>de</strong> la sphère<br />

publique, <strong>et</strong> on a montré en quoi les conflits <strong>de</strong> définition entre mouvements <strong>et</strong><br />

contre-mouvements culturels dans les arènes publiques constituaient à vrai dire<br />

l ’ e n v i ronnement <strong>et</strong> donc le matériau principal <strong><strong>de</strong>s</strong> industries culturelles. Les<br />

dynamiques <strong>et</strong> les tensions pro p res à ces <strong>de</strong>rn i è res ont été analysées afin <strong>de</strong><br />

re n d re compte non seulement <strong>de</strong> leur porosité aux événements <strong>de</strong> la sphère<br />

publique, mais aussi <strong><strong>de</strong>s</strong> régimes <strong>de</strong> contraintes <strong>et</strong> d’injonctions contradictoires<br />

qui en font <strong><strong>de</strong>s</strong> « industries du risque », <strong>et</strong> donc à la fois une source <strong>de</strong> créativité<br />

renouvelée en même temps qu’un pôle nécessairement conformiste. Les tro i s<br />

séances suivantes ont été consacrées à <strong><strong>de</strong>s</strong> étu<strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>de</strong> cas. On a étudié tout<br />

d’abord la dimension historique <strong>de</strong> la plasticité <strong>de</strong> la culture <strong>de</strong> masse en comparant<br />

les mythologies soulignées dans les années 1950 <strong>et</strong> 1960 par Roland<br />

Barthes <strong>et</strong> Edgar Morin avec les représentations contemporaines. On a ensuite<br />

exploré les représentations <strong><strong>de</strong>s</strong> rapports sociaux <strong>de</strong> classe avec l’émission <strong>de</strong><br />

télévision française Loft story, les rapports sociaux <strong>de</strong> genre avec un corpus <strong>de</strong><br />

publicité télévisuelles françaises <strong>et</strong> étrangères, les transformations d’un imagin<br />

a i re national transnationalisé avec la pop culture japonaise <strong>et</strong> enfin les « i n s u »<br />

<strong>de</strong> la société française dans son rapport aux « s u b a l t e rn e s » (femmes, milieux<br />

p o p u l a i res <strong>et</strong> non-Blancs) à travers une <strong>et</strong>hnographie <strong><strong>de</strong>s</strong> programmes ord in<br />

a i res <strong>de</strong> la télévision. La <strong>de</strong>rn i è re séance a été consacrée à une discussion<br />

portant sur les matériaux <strong>et</strong> étu<strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>de</strong> cas <strong><strong>de</strong>s</strong> participants.

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