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Comptes rendus des cours et conférences de l'EHESS 2004-2005

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CR Enseignement 04-05 16/02/06 15:32 Page 271<br />

HISTOIRE 271<br />

b é r a t i o n : conversation <strong>et</strong> art oratoire». Bern a rd Manin a présenté son nouveau<br />

chantier <strong>de</strong> recherche sur «Délibération <strong>et</strong> discussion », tandis que Daniel Cefaï<br />

a donné un exposé sur « À la recherche <strong><strong>de</strong>s</strong> publics: un héritage pragmatique ».<br />

La <strong>de</strong>uxième partie du séminaire a donc été consacrée à la présentation <strong>de</strong><br />

quelques axes majeurs <strong>de</strong> la comparaison entre les démocraties française <strong>et</strong><br />

américaine. J’ai pour ma part traité <strong>de</strong> trois questions : l’histoire du mot démocratie<br />

en France <strong>et</strong> aux Etats-Unis ; l’histoire croisée <strong><strong>de</strong>s</strong> débats sur la représentation<br />

<strong>de</strong> la société ; les populismes français <strong>et</strong> américain à la fin du XIX e siècle.<br />

Denis Lacorne, Antoine Garapon <strong>et</strong> Patrick Weil ont <strong>de</strong> leur côté présenté<br />

leurs travaux en <strong>cours</strong> sur, respectivement, « la question du “point <strong>de</strong> départ” <strong>de</strong><br />

la démocratie américaine » ; « les cultures juridiques comparées : argumenter <strong>et</strong><br />

participer » ; « figures comparées <strong>de</strong> la nationalité ».<br />

Publications<br />

• «La tension entre État <strong>et</strong> société civile » (entr<strong>et</strong>ien), Alternatives économiques, horssérie<br />

« L’État », 3 e trimestre <strong>2004</strong>, p. 19-22.<br />

• « P i e r re Mendès France <strong>et</strong> la démocratie généralisée », dans P i e r re Mendès France<br />

<strong>et</strong> la démocratie locale, D. Franche <strong>et</strong> Y. Léonard (éd.), Presses universitaires <strong>de</strong><br />

Rennes, <strong>2005</strong>, p. 23-31.<br />

• « The Decline of social visibility », dans Civil soci<strong>et</strong>y. A rea<strong>de</strong>r in history, Theory and<br />

global politics, J. A. Hall <strong>et</strong> F. Trentmann (éd.), Londres, Palgrave, <strong>2005</strong>, p. 215-223.<br />

• « La démocratie : un concept <strong>et</strong> une expérience » (entr<strong>et</strong>ien), Sciences humaines,<br />

mars <strong>2005</strong>, p. 26-28.<br />

• «Les sociétés doivent avoir un pouvoir <strong>de</strong> délibération » (entr<strong>et</strong>ien), Alternatives internationales,<br />

mai <strong>2005</strong>, p. 37-39.<br />

• « Le forme <strong>de</strong>lla <strong>de</strong>mocrazia e l’avvenire <strong>de</strong>ll’ Euro p a », dans Primizie e memorie<br />

d’Europa, P. Prodi (éd.), Venise, Marsilio, <strong>2005</strong>, p. 171-189.<br />

Cultures <strong>et</strong> politique sous l’Ancien Régime<br />

Guy Chaussinand-Nogar<strong>et</strong>, directeur d’étu<strong><strong>de</strong>s</strong><br />

avec Mathieu Marraud, ingénieur <strong>de</strong> recherche<br />

Les Lumières dans tous leurs états<br />

DURANT la plus gran<strong>de</strong> partie du XVIIIe siècle les Lumières se dissimulent <strong>de</strong>rr<br />

i è re <strong><strong>de</strong>s</strong> paravents livresques ou salonniers, sans que la surveillance polic<br />

i è re <strong>et</strong> la censure parviennent à interro m p re leur diffusion. Elles pénètrent en<br />

eff<strong>et</strong> bien au-<strong>de</strong>là <strong><strong>de</strong>s</strong> cénacles où la pensée s’élabore, jusque dans les lieux les<br />

plus conservateurs comme les parlements <strong>et</strong> autres juridictions, dans les écoles<br />

<strong>de</strong> mé<strong>de</strong>cine <strong>et</strong>, hors <strong>de</strong> France, dans les métropoles où la vigilance <strong><strong>de</strong>s</strong> autorités<br />

ne parvient pas à contrôler la curiosité pour les mœurs <strong>et</strong> les idées venues<br />

d ’ A n g l e t e r re ou <strong>de</strong> France par <strong><strong>de</strong>s</strong> relais efficaces <strong>et</strong> parfois inattendus. Si le<br />

l i v re reste le principal véhicule <strong><strong>de</strong>s</strong> nouveaux savoirs, voyageurs <strong>et</strong> aventuriers,<br />

comédiens <strong>et</strong> chanteurs sillonnent l’Europe <strong>et</strong> en font un espace culturel uniforme.<br />

C<strong>et</strong>te année a été consacrée essentiellement au rayonnement <strong><strong>de</strong>s</strong> idées<br />

par le livre <strong>et</strong> la presse. Le séminaire <strong>de</strong> l’an prochain explorera le mon<strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong>

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