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Comptes rendus des cours et conférences de l'EHESS 2004-2005

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CR Enseignement 04-05 16/02/06 15:32 Page 241<br />

HISTOIRE 241<br />

En parallèle, le groupe a consacré une partie du séminaire à la préparation<br />

du colloque international «Travail <strong>et</strong> org a n i s a t i o n : re c h e rches croisant <strong>et</strong>hnographie<br />

<strong>et</strong> histoire » (Maison méditerranéenne <strong><strong>de</strong>s</strong> sciences <strong>de</strong> l’Homme, Aix-en-<br />

P rovence, 30 <strong>et</strong> 31 mai 2006), dont il est à l’initiative. Ce proj<strong>et</strong> <strong>de</strong> colloque<br />

s’appuie sur le constat que, <strong>de</strong>puis plusieurs années, <strong><strong>de</strong>s</strong> re c h e rche s <strong>de</strong><br />

sciences sociales portant sur les pratiques <strong>de</strong> travail <strong>et</strong> d’organisation combinent<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> mo<strong><strong>de</strong>s</strong> d’investigation relevant <strong>de</strong> l’<strong>et</strong>hnographie <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’histoire, <strong>et</strong> travaillent<br />

à l’articulation du présent <strong>et</strong> du passé. Le colloque vise à re n d re compte <strong>de</strong> la<br />

diversité <strong><strong>de</strong>s</strong> pratiques <strong>de</strong> re c h e rche qui combinent ainsi l’<strong>et</strong>hnographie <strong>et</strong> l’enquête<br />

par archives sur le terrain du travail, à i<strong>de</strong>ntifier ce qui impose aujourd ’ h u i<br />

c<strong>et</strong>te démarche à <strong><strong>de</strong>s</strong> chercheurs en sciences sociales <strong>et</strong> à compre n d re ce qu’on<br />

peut attendre, en termes <strong>de</strong> renouvellement théorique, d’une telle confro n t a t i o n<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> analyses du présent <strong>et</strong> du passé sur un obj<strong>et</strong> donné. Nous avons consacré<br />

une séance à partager <strong><strong>de</strong>s</strong> expériences d’enquête <strong>et</strong> re p é rer les raisons pour<br />

lesquelles nous sommes plusieurs dans le groupe à avoir associé ces <strong>de</strong>ux<br />

d é m a rches dans nos re c h e rches. Ensuite, dans la continuité <strong>de</strong> l’année précé<strong>de</strong>nte,<br />

nous avons organisé une journée d’étu<strong>de</strong> avec <strong><strong>de</strong>s</strong> chercheurs qui ont<br />

c roisé c<strong>et</strong>te question dans leurs travaux : Florence Weber sur les relations entre<br />

les métiers d’historien <strong>et</strong> d’<strong>et</strong>hnographe <strong>et</strong> Alain Cottereau sur l’étu<strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> pratiques<br />

d’organisation <strong>et</strong> <strong>de</strong> travail dans la pre m i è re industrialisation. Enfin, Michel<br />

Pialoux a accepté <strong>de</strong> re v e n i r, dans une séance <strong>de</strong> séminaire, sur son itinéraire<br />

d’enquête sur les transformations du groupe ouvrier dans le secteur automobile,<br />

tandis que Claire Zalc, historienne, <strong>et</strong> Gilles Laferté, sociologue, ont présenté<br />

une enquête collective qu’ils coordonnent sur les trajectoires familiales <strong>et</strong> les<br />

relations économiques reconstituables en historiens-<strong>et</strong>hnographes à partir <strong><strong>de</strong>s</strong><br />

a rchives privées d’une p<strong>et</strong>ite entreprise <strong>de</strong> confection <strong>et</strong> <strong>de</strong> commerce <strong>de</strong> Lens.<br />

Expansion européenne <strong>et</strong> formation <strong><strong>de</strong>s</strong> savoirs (XVI e -XX e siècle)<br />

Yves Cohen, directeur d’étu<strong><strong>de</strong>s</strong><br />

Kapil Raj, maître <strong>de</strong> <strong>conférences</strong><br />

Savoirs, pratiques <strong>et</strong> obj<strong>et</strong>s : localités <strong>et</strong> circulations<br />

Cf. le compte rendu dans la rubrique « Histoire <strong><strong>de</strong>s</strong> sciences ».<br />

Histoire sociale comparée <strong>de</strong> l’industrialisation<br />

Alain Dewerpe, directeur d’étu<strong><strong>de</strong>s</strong><br />

Problèmes d’historiographie <strong>de</strong> l’industrialisation occi<strong>de</strong>ntale<br />

LE séminaire a présenté quelques grands récits <strong>de</strong> l’industrialisation, en s’arrêtant<br />

tout particulièrement sur leurs dimensions sociales. Il s’est attaché à<br />

présenter quelques problématiques en <strong>cours</strong> : du côté <strong><strong>de</strong>s</strong> produits, <strong>de</strong> leur

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