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Comptes rendus des cours et conférences de l'EHESS 2004-2005

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CR Enseignement 04-05 16/02/06 15:33 Page 363<br />

ANTHROPOLOGIE SOCIALE, ETHNOGRAPHIE ET ETHNOLOGIE 363<br />

N o t re attention a porté ensuite sur le dakota-lakhota, représentant <strong>de</strong> la<br />

famille sioux qui soit la plus proche, géographiquement parlant <strong>de</strong> l’ojibwa. On<br />

s’est penché sur les multiples discussions qu’ont inspiré chez les spécialistes<br />

une répartition <strong><strong>de</strong>s</strong> verbes en <strong>de</strong>ux classes n<strong>et</strong>tement disproportionnées, les<br />

verbes d’état <strong>et</strong> les verbes actifs, <strong>et</strong> <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux classes <strong>de</strong> pronoms dits tantôts<br />

subjectifs, tantôt objectifs étant entendu que les premiers peuvent également<br />

s’associer avec <strong><strong>de</strong>s</strong> verbes d’état. Il ressort <strong>de</strong> l’analyse que, pour décrire <strong>de</strong><br />

façon pertinente la sémantique implicite <strong>de</strong> la grammaire sioux, il conviendrait<br />

<strong>de</strong> parler d’agentivité affectée plutôt que <strong>de</strong> transitivité absolue ou d’agentivité<br />

p u re ainsi que l’ont fait tour à tour Sapir – dans une polémique fameuse avec<br />

Uhlenbeck – ou Boas <strong>et</strong> Ella Deloria. Cela nous conduit à forger notre conviction<br />

que l’élément déterminant dans la sémantique grammaticale sioux relevait <strong>de</strong><br />

d’une ontologie encapsulée dans un corps, autrement dit d’une h e x i s. On a pu<br />

alors suggérer que la co-présence ojibwa <strong>et</strong> l’hexis dakota-lakhota pouvaient<br />

être interprétées comme traduisant <strong>de</strong>ux moments distincts d’une même transformation.<br />

Le fait que l’on puisse en parallèle montrer que la tente tremblante <strong>et</strong><br />

la danse du soleil – <strong>de</strong>ux formes rituelles « classiques » <strong>de</strong> chacun <strong><strong>de</strong>s</strong> domaines<br />

considérés dont on avait établi antérieurement la relation <strong>de</strong> transformation –<br />

relèvent l’une d’une problématique <strong>de</strong> la co-présence, la secon<strong>de</strong> d’une mise à<br />

l ’ é p reuve du corps comme instance ontologique, nous a conforté dans notre<br />

perspective. Il y a bien transformationalité parallèle <strong><strong>de</strong>s</strong> principes grammaticaux<br />

<strong>et</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> grands dispositifs rituels qui caractérisent respectivement les univers<br />

ojibwa <strong>et</strong> lakota-dakhota <strong>et</strong> celle-ci est portée par une sémantique différentielle<br />

commune. Dès lors, l’idée due à Sapir <strong>et</strong> à Whorf d’une correspondance entre<br />

langue <strong>et</strong> traits culturels s’avère juste pour autant que l’une <strong>et</strong> l’autre soient<br />

prises pareillement dans le vaste système transformationnel panaméricain dont<br />

Lévi-Strauss avait commencé à démontrer l’existence à propos du mythe, mais<br />

dont la pertinence embrasse l’ensemble <strong><strong>de</strong>s</strong> faits humains observables produits<br />

par le Nouveau Mon<strong>de</strong> autochtone.<br />

Anthropologie <strong><strong>de</strong>s</strong> systèmes mondiaux<br />

Jonathan Friedman, directeur d’étu<strong><strong>de</strong>s</strong><br />

Constitution <strong><strong>de</strong>s</strong> champs sociaux <strong>et</strong> politiques dans les systèmes mond<br />

i a u x : anthropologie <strong><strong>de</strong>s</strong> formations étatiques, formations <strong>de</strong> classes<br />

<strong>et</strong> formations transnationales<br />

CETTE année le séminaire a développé les thèmes <strong>de</strong> l’année passée <strong>et</strong> introduit<br />

<strong>de</strong> nouveaux thèmes. Nous avons commencé comme toujours avec<br />

une revue <strong>de</strong> la littérature récente portant sur les questions <strong>et</strong> débats animant<br />

l’étu<strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> systèmes mondiaux <strong>et</strong> <strong>de</strong> la mondialisation. Les approches <strong>de</strong> la<br />

mondialisation sont <strong>de</strong> plus en plus orientées vers les questions <strong>de</strong> violence <strong>et</strong><br />

<strong>de</strong> crises, un changement que nous avons discuté en termes d’adaptation aux<br />

conditions d’une réalité mondiale <strong>de</strong> plus en plus évi<strong>de</strong>ntes, auparavant niées<br />

ou supprimées dans le dis<strong>cours</strong> mondialisant.

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