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Comptes rendus des cours et conférences de l'EHESS 2004-2005

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CR Enseignement 04-05 16/02/06 15:34 Page 499<br />

SIGNES, FORMES, REPRÉSENTATIONS 499<br />

• « L’image-sillage » [en japonais], Traces. Body and i<strong>de</strong>a in contemporary art, sous la<br />

d i r. <strong>de</strong> Shinichiro Osaki, Kyoto-Tokyo, The National museum of mo<strong>de</strong>rn art, <strong>2004</strong>,<br />

p. 28-37.<br />

• «Le souffle généalogique <strong>de</strong> l’image », L’Inactuel, N.S., 12, <strong>2004</strong>, p. 33-49.<br />

• « Conoscenza par fusées : Wa r b u rg e Binswanger », trad. P. Montani, dans L o<br />

sguardo di Giano. Aby Warburg fra tempo e memoria, sous la dir. <strong>de</strong> C. Cieri Via <strong>et</strong><br />

P. Montani, Turin, Nino Aragno Editore, <strong>2004</strong>, p. 249-276.<br />

• «Face à face à matière», dans 4th Taiwan International documentary festival, Taiwan,<br />

TIDF, <strong>2004</strong>, p. 101.<br />

• «Une notion du “corps-cliché” au XIX e siècle », Parachute. Essais choisis, 1975-1984,<br />

sous la dir. <strong>de</strong> C. Pontbriand, Bruxelles, La L<strong>et</strong>tre volée, <strong>2004</strong>, p. 207-231.<br />

• «Parabole du phalène. Parabel vom Schm<strong>et</strong>terling », trad. G. H. Hollän<strong>de</strong>r, Frau und<br />

Hund. Zeitschrift für kursives Denken, 6, <strong>2005</strong>, p. 759-766.<br />

• «Die mim<strong>et</strong>ische Unbändigkeit », trad. E. Alloa, dans Ansteckung. Zur Körperlichkeit<br />

eines ästh<strong>et</strong>ischen Prinzips, sous la dir. <strong>de</strong> M. Schaub, N. Suthor <strong>et</strong> E. F i s c h e r- L i c h t e ,<br />

Munich, Wilhelm Fink Verlag, <strong>2005</strong>, p. 153-166.<br />

• «Air <strong>et</strong> pierre», Recherches en psychanalyse, 3, <strong>2005</strong>, p. 127-130.<br />

• Gestes d’air <strong>et</strong> <strong>de</strong> pierre. Corps, parole, souffle, image, Paris, Minuit (« Paradoxes »),<br />

<strong>2005</strong>, 89 p., 4 ill.<br />

Histoire <strong>et</strong> théorie du photographique<br />

André Gunthert, maître <strong>de</strong> <strong>conférences</strong><br />

1. Problématiques d’histoire <strong>de</strong> la photographie<br />

PR E N A N T le parti <strong>de</strong> ne pas dissocier le récit <strong>de</strong> l’histoire <strong>de</strong> la photographie<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> options historiographiques qui ont produit les conditions <strong>de</strong> ses orientations,<br />

ce séminaire a choisi <strong>de</strong> revisiter les principales étapes <strong>de</strong> la constitution<br />

<strong>de</strong> la tradition photographique, <strong>de</strong> 1839 à 1931 – <strong>et</strong>, partant, <strong>de</strong> j<strong>et</strong>er les bases<br />

d’une nouvelle narration <strong>de</strong> ces évolutions. Ont notamment été examinées les<br />

raisons <strong>de</strong> la constitution <strong>de</strong> l’invention comme forme sociale, le re<strong>cours</strong> au<br />

modèle <strong>de</strong> la critique d’art, l’adaptation au dis<strong>cours</strong> du progrès, l’influence <strong>de</strong> la<br />

vulgarisation scientifique dans la formation du récit d’une pratique culturelle à<br />

c a r a c t è re technique. Ce séminaire a fait l’obj<strong>et</strong> d’un enre g i s t rem ent filmé, diffusé<br />

sur intern<strong>et</strong>, dans le cadre du programme « Les archives audiovisuelles <strong>de</strong><br />

la recherche en sciences humaines <strong>et</strong> sociales» (Escom/MSH).<br />

2. Archéologie <strong><strong>de</strong>s</strong> techniques photographiques (avec C a role Tro u f l é a u,<br />

Société française <strong>de</strong> photographie)<br />

Dans le cadre du séminaire « Problématiques d’histoire <strong>de</strong> la photographie »,<br />

un atelier organisé avec Carole Troufléau a proposé une sensibilisation aux procédures<br />

techniques <strong>de</strong> la photographie historique. Grâce à la visite <strong>de</strong> la collection<br />

<strong>de</strong> la Société française <strong>de</strong> photographie, un premier vol<strong>et</strong> a permis aux<br />

étudiants <strong>de</strong> s’initier à l’i<strong>de</strong>ntification visuelle <strong><strong>de</strong>s</strong> principaux procédés primitifs<br />

(daguerréotype, calotype, papier albuminé). Dans un second vol<strong>et</strong>, effectué au<br />

l a b o r a t o i re <strong>de</strong> l’école <strong>de</strong> photographie Spéos, une initiation à la pratique du

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