24.06.2013 Views

Comptes rendus des cours et conférences de l'EHESS 2004-2005

Comptes rendus des cours et conférences de l'EHESS 2004-2005

Comptes rendus des cours et conférences de l'EHESS 2004-2005

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

CR Enseignement 04-05 16/02/06 15:32 Page 244<br />

244 ANNUAIRE <strong>2004</strong>-<strong>2005</strong><br />

Le socle <strong>de</strong> la réflexion repose sur l’examen <strong><strong>de</strong>s</strong> modalités <strong>de</strong> la pacification<br />

civique en Europe <strong>et</strong> <strong>de</strong> la recomposition mentale <strong><strong>de</strong>s</strong> « p<strong>et</strong>ites patries» <strong>de</strong> l’ennemi.<br />

Nous avons constaté, en eff<strong>et</strong>, qu’il se développe <strong>de</strong> façon simultanée<br />

dans tout l’espace européen <strong><strong>de</strong>s</strong> re c h e rche s dans <strong><strong>de</strong>s</strong> cadres académiques.<br />

Ces étu<strong><strong>de</strong>s</strong> assurent l’avènement documentaire sur <strong><strong>de</strong>s</strong> populations qui ne<br />

semblaient relever que <strong><strong>de</strong>s</strong> archives <strong>de</strong> simple police. Le séminaire a permis<br />

d’établir les critères critiques <strong>de</strong> la pesée documentaire nouvelle. Les interventions<br />

<strong>de</strong> Nathalie Manrique, Caterina Pasqualino, Lulia Has<strong>de</strong>u, Marc Bordigoni,<br />

Leonardo Piasere, invité par le CRH, ont montré comment le paradoxe tsigane à<br />

l’œuvre convoque une interrogation sur les fon<strong>de</strong>ments théoriques <strong><strong>de</strong>s</strong> sciences<br />

sociales. En particulier, nous avons conclu aux dangers <strong>de</strong> la transformation<br />

<strong><strong>de</strong>s</strong> métho<strong><strong>de</strong>s</strong> <strong><strong>de</strong>s</strong> cultural studies en un proj<strong>et</strong> politique multiculturaliste. Il n’est<br />

pas certain que l’Europe renoue avec elle-même dans la re c h e rche vertueuse<br />

<strong>de</strong> la circulation réglée <strong>et</strong> <strong>de</strong> l’échange maîtrisé <strong>de</strong> ses hommes <strong>et</strong> <strong>de</strong> ses biens.<br />

Ce séminaire s’inscrit dans un proj<strong>et</strong> <strong>de</strong> mise en place d’un réseau européen<br />

<strong>et</strong> d’un programme <strong>de</strong> re c h e rches interd i s c i p l i n a i re avec Leonard o<br />

P i a s e re, professeur d’anthropologie à l’Université <strong>de</strong> Vérone, Marc Bord i g o n i ,<br />

(IR CNRS) à la MMSH Aix-en-Provence, <strong>et</strong> Caterina Pasqualino, CNRS-LAIOS.<br />

Pour pro d u i re les éléments d’un récit historique arrimé au « principe <strong>de</strong> circ u l ation<br />

euro p é e n », nous nous proposons <strong>de</strong> développer une critique <strong><strong>de</strong>s</strong> théories<br />

<strong>de</strong> l’altérité appliquée à l’histoire européenne.<br />

Les figures <strong>de</strong> l’autre sont analysées à l’ai<strong>de</strong> d’un présupposé qui me paraît<br />

<strong>de</strong>voir être critiqué. On prête aux Européens un sentiment <strong>de</strong> supériorité qui<br />

préjugerait d’une soli<strong>de</strong> construction i<strong>de</strong>ntitaire. Je vois les i<strong>de</strong>ntités européennes<br />

comme peu sûres d’elles, flottantes, indécises à formuler les limites<br />

entre soi <strong>et</strong> les autres. En d’autres termes, je voudrais signaler que la référence<br />

à la civilisation européenne repose sur le paradoxe <strong>de</strong> l’indécision explicite <strong>et</strong><br />

<strong>de</strong> l’universalisme implicite. Ainsi, <strong>de</strong>puis les temps mo<strong>de</strong>rnes, l’appartenance<br />

e u ropéenne est pensée comme une inscription territoriale fluctuante, marq u é e<br />

par les zigzags d’un par<strong>cours</strong> matériel <strong>et</strong> mental plus qu’une cartographie<br />

stable. Depuis, la frontière mentale, suggérée par une communauté linguistique<br />

formée par les usages <strong>de</strong> la traduction <strong>et</strong> <strong>de</strong> la quête <strong><strong>de</strong>s</strong> origines, n’a jamais<br />

recoupé une fro n t i è re territoriale bien définie. Je me propose <strong>de</strong> développer<br />

dans les années futures le thème <strong>de</strong> l’impossible i<strong>de</strong>ntification historique <strong>de</strong><br />

l ’ a u t re en Europe. La ligne <strong>de</strong> flottaison constante <strong><strong>de</strong>s</strong> i<strong>de</strong>ntités confondues<br />

avec l’i<strong>de</strong>ntification donne aux mémoires administratives une « c u l t u re <strong>de</strong> l’inq<br />

u i é t u d e » sur les possibilités <strong>de</strong> la pacification durable du continent.<br />

L’Européen ne serait donc plus le maître <strong>de</strong> la construction mentale <strong>de</strong> l’Europe,<br />

les territoires flottants <strong>de</strong> la nationalité imposeraient le primat <strong>de</strong> l’<strong>et</strong>hnopolitique,<br />

quand la « démocratie flottante » entraîne la démultiplication <strong><strong>de</strong>s</strong> suspicions<br />

pratiques <strong>de</strong> voisinage.<br />

On comprend mieux comment le dis<strong>cours</strong> d’exclusion <strong><strong>de</strong>s</strong> Tsiganes peut se<br />

développer en même temps d’un dis<strong>cours</strong> <strong>de</strong> reconnaissance dont la commémoration<br />

<strong>de</strong> l’ouverture du camp d’Auschwitz en janvier <strong>de</strong>rnier marqua le<br />

temps fort.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!