26.09.2013 Views

Algemeen Verslag over de Armoede - Steunpunt tot bestrijding van ...

Algemeen Verslag over de Armoede - Steunpunt tot bestrijding van ...

Algemeen Verslag over de Armoede - Steunpunt tot bestrijding van ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ARBEID EN SOCIALE BESCHERMING 199<br />

Laaggeschool<strong>de</strong>n en langdurig werklozen die in 1990 in het Vlaamse landsge<strong>de</strong>elte<br />

een opleiding volg<strong>de</strong>n (schakelopleiding, TOK-project, particuliere opleidingsprojecten)<br />

zien in het jaar na <strong>de</strong> opleiding hun kansen om aangeworven te wor<strong>de</strong>n<br />

stijgen <strong>van</strong> 20 à 30% <strong>tot</strong> ongeveer 40%. Dat is een verbetering, maar geen resultaat<br />

dat ie<strong>de</strong>reen zal <strong>over</strong>tuigen om een opleiding te volgen..<br />

(M. Wouters, R. Van Meinsel, I. Nicaise, De TOK-projecten en hun cursisten, drie jaar later, Leuven, HIVA, 1994)<br />

Maar in bepaal<strong>de</strong> omstandighe<strong>de</strong>n wordt het recht op opleiding een plicht. Dat betekent niet<br />

dat die aanpak meer kansen op slagen biedt.<br />

Daar <strong>de</strong> armsten al meteen geconfronteerd wor<strong>de</strong>n met <strong>de</strong> angst voor iets waar<strong>van</strong> zij vrezen<br />

dat het hun mogelijkhe<strong>de</strong>n <strong>over</strong>stijgt, geven zij die opleiding gemakkelijk op, wat hun<br />

zelfvertrouwen aantast en het beetje vertrouwen dat men in hun heeft nog ver<strong>de</strong>r afzwakt.<br />

De opleiding brengt ook bijkomen<strong>de</strong> kosten mee die ze niet altijd kunnen dragen. De armen<br />

hebben vaak behoefte aan opleiding, maar dat is geen simpele zaak: <strong>de</strong> persoon in kwestie<br />

moet ermee akkoord gaan en heeft soms begeleiding nodig. Als er geen rekening wordt<br />

gehou<strong>de</strong>n met <strong>de</strong> verwachtingen, <strong>de</strong> behoeften en moeilijkhe<strong>de</strong>n <strong>van</strong> die personen en met <strong>de</strong><br />

soms korte, soms lange opleidingstrajecten, dreigen <strong>de</strong> nieuwe reglementeringen hun doel<br />

voorbij te schieten.<br />

Mevrouw P. werd in het ka<strong>de</strong>r <strong>van</strong> een begeleidingsplan voor werklozen verplicht een<br />

kookcursus te volgen: “Het is mijn <strong>de</strong>r<strong>de</strong> opleiding en <strong>de</strong> vorige hebben niets gebaat.<br />

Langs <strong>de</strong> VDAB kon ik een schakelopleiding beginnen. Ik had daardoor bijkomen<strong>de</strong><br />

kosten voor het transport en <strong>de</strong> boeken. Ik kreeg wel een opleidingspremie maar die<br />

komt altijd veel later. Ik moest dikwijls zon<strong>de</strong>r eten naar <strong>de</strong> cursus. Wij had<strong>de</strong>n soms<br />

drie dagen geen eten! Toen ben ik gestopt met die cursus. Ik ben nadien opnieuw een<br />

cursus begonnen, maar ben op <strong>de</strong>zelf<strong>de</strong> re<strong>de</strong>n gestopt: geen geld, geen eten, geen<br />

moed. Ik ben er ziek door gewor<strong>de</strong>n en ben dan 14 dagen niet gaan stempelen.<br />

• De ellen<strong>de</strong> <strong>van</strong> het voetvolk <strong>van</strong> <strong>de</strong> <strong>de</strong>mocratie<br />

Het werk dat <strong>de</strong> sociale instellingen en <strong>de</strong> maatschappelijk werkers doen, is niet altijd<br />

geheel vrij <strong>van</strong> ambiguïteit. Die mensen kennen weliswaar hun taak en hun functie, maar<br />

voelen zich niet altijd even comfortabel in hun opdracht. Daar zij voortdurend<br />

geconfronteerd wor<strong>de</strong>n met <strong>de</strong> concrete problemen <strong>van</strong> mensen, met <strong>de</strong> moeilijkhe<strong>de</strong>n<br />

waarvoor ze hulp moeten bie<strong>de</strong>n, beseffen zij ook dat zij in zekere zin een controlefunctie<br />

uitoefenen.<br />

Hun positie als tussenpersoon, tegelijk dicht en ver <strong>van</strong> <strong>de</strong> mensen, hun opdracht om soelaas<br />

te bie<strong>de</strong>n voor <strong>de</strong> ellen<strong>de</strong> in <strong>de</strong> wereld, maar in het besef dat <strong>de</strong> Staat er financieel en<br />

symbolisch niet veel voor <strong>over</strong> heeft, dat alles maakt hun werk erg zwaar. In bepaal<strong>de</strong><br />

omstandighe<strong>de</strong>n vin<strong>de</strong>n zij in <strong>de</strong> miserie <strong>van</strong> <strong>de</strong> mensen hun eigen miserabele positie<br />

weerspiegeld. Zij moeten oplossingen brengen voor <strong>de</strong> dagelijkse problemen, maar weten<br />

ook welke maatregelen er op algemeen niveau genomen moeten wor<strong>de</strong>n. Zij bevin<strong>de</strong>n zich<br />

in een ondraaglijke positie <strong>van</strong> machteloosheid, omdat ze niet <strong>de</strong> mogelijkhe<strong>de</strong>n hebben om<br />

<strong>de</strong> oplossingen te bie<strong>de</strong>n die zou<strong>de</strong>n maken dat <strong>de</strong> personen die zij één keer ontmoeten niet<br />

meer moeten terugkomen, gewoon omdat ze geen hulp meer nodig hebben.<br />

“Je moet aan maatschappelijke dienstverlening doen, met <strong>de</strong> bedoeling dat <strong>de</strong> mensen<br />

niet meer terugkeren, en niet dat ze jarenlang je cliënt wor<strong>de</strong>n. Tegelijk heb je <strong>de</strong>

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!