Algemeen Verslag over de Armoede - Steunpunt tot bestrijding van ...

achtergestelde buurten - en vooral ook met de sociale partners, kunnen de sociale diensten
hun controlerende loketfunktie en hun passief-afwachtende hulpverlening overstijgen. Op
die manier krijgt lokaal een collectief partnerschap vorm dat meer greep krijgt op de
sociale politiek op de verschillende niveaus.
Dit laatste aspect - het collectief partnerschap - is wellicht minder aan bod gekomen in dit
hoofdstuk waar de aandacht vooral is uitgegaan naar de relaties binnen de individuele
hulpverlening. Men moet nochtans de nadruk leggen op de rijkdom van een collectief
partnerschap tussen een bevolkingsgroep en een groep OCMW’s. Tijd en bijkomende
middelen vrijmaken voor de meest kansarmen is een noodzaak, maar niet enkel op
individueel vlak. De begeleiding, waarvan dikwijls sprake in deze tekst, moet ertoe leiden
de rechthebbenden en de OCMW’s samen te doen nadenken en deze collectieve
gedachtengang verder te versterken. Ook de sociale partners moeten hierbij worden
betrokken.
Als sluitstuk op het thema “Welzijn en OCMW-hulpverlening” worden twee positieve
illustraties gegeven die duidelijk maken hoe dit idee van een collectief partnerschap in de
praktijk kan worden omgezet.
De hiervoor geschetste drie wegen kunnen naar een positievere invulling van “actieve
bijstand” leiden en vormen een mogelijk antwoord op de uitdaging die in de titel van dit
hoofdstuk - en in één van de gespreksthema’s van de dialoog - geformuleerd werd :
“Recht op welzijn : samen zoeken naar en werken aan rechten en betere kansen”.
Twee praktijkgetuigenissen van collectief partnerschap
• OCMW van Morlanwelz: “Getuigenissen van mensen die van het bestaansminimum
leven: de stem van de burgers voor de sociale actie.”
Sedert 1989 organiseert de sociale dienst van het OCMW van Morlanwelz integratie- en
gemeenschappelijke activiteiten : cursussen ‘opnieuw gaan leren’, vorming op de werf,
creatieve cursussen, huistakenscholen, kinderopvang, e.a... De ‘hersocialisatie-weekwerkgroep’
[groupe hebdomadaire de resocialisation] neemt hier een centrale plaats in. De
werkgroep biedt activiteiten en diensten aan met het doel de persoon opnieuw sociaal in
gang te zettten.
Teneinde opnieuw zelfvertrouwen en zelfwaardering te krijgen - twee onontbeerlijke
voorwaarden om zich uit de marginaliteit te werken - werd de pedagogie van het
groepswerk in het leven geroepen door de sociale dienst. De doelstellingen zijn eenvoudig
maar vereisen een voortdurende inzet die slechts vruchten afwerpt na een bepaalde tijd. De
taken omvatten :
- een positief klimaat scheppen, dit wil zeggen aansporen tot actie en aandacht schenken
aan de behaalde resultaten;
- het (her)scheppen van sociale contacten, dus communicatie en actie met anderen;
OCMW 109
- een leerproces in de brede betekenis van het woord stimuleren, naar vorming of naar
werk toe, naar een beter ‘beheer’ van het dagelijks leven of naar een deelname aan het
buurtleven. Leren betekent in staat zijn om een project op te zetten en uit te werken.