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Atas/Proceedings Seminário Desporto e Ciência 2011 223 de 520
Os grandes problemas que se colocam quando falamos de formação de jogadores são ao
nível dos treinos, da formação dos treinadores, da participação nas competições, dos
conteúdos e dos objectivos.
Com este estudo abordaremos a formação de jogadores, analisando e estudando a formação
de jogadores de Andebol feminino em Portugal, comparando com a realidade de países do
topo desta modalidade desportiva que se regem por um modelo de formação definido.
Neste estudo vamos procurar conhecer a realidade actual da formação de jogadores em
Andebol, nomeadamente no que respeita à organização das selecções, à caracterização da
iniciação da prática desportiva e à formação de treinadores.
I. Problema
Definição do problema
A importância da construção e desenvolvimento de um ou vários modelos de jogo é o ponto
de partida referencial de toda a organização que se pretende criar, tendo em conta as
tendências evolutivas do jogo (Castelo, 1994). Neste sentido, é fundamental ter um modelo
teórico, pedagógico e cientificamente justificado, capaz de fundamentar o enquadramento
do sistema de competição desportiva para atletas em fase de formação (Cardoso, 2007).
O sucesso e insucesso da carreira desportiva de um atleta estão directamente relacionados
com a qualidade e natureza do enquadramento técnico-pedagógico de todo o processo de
treino e competição no desporto jovem. Entender o processo de desenvolvimento do