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Atas/Proceedings Seminário Desporto e Ciência 2011 510 de 520
extremamente motivador e de uma coordenação dos movimentos com os aparelhos. A
abordagem dos conjuntos nas aulas de Educação Física constitui um factor de motivação
para os alunos, porquanto permite um trabalho de cooperação com os colegas.
A maioria dos professores de Educação Física não inclui a GR nas suas aulas, por
desconhecimento dos conteúdos da modalidade e pelo facto de não ter vivencias ao longo
da sua vida na área da ginástica ou não terem abordado ao longo da sua formação
académica. Outro motivo é o facto de a sua abordagem não ser obrigatória, uma vez que
trata-se de uma disciplina que não é nuclear.
A proposta metodológica da GR na escola proporciona um conjunto de ferramentas
didáctico - pedagógicas no sentido de auxiliar a intervenção dos docentes de Educação Física
na consecução das suas aulas.
Referências bibliográficas
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