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Atas/Proceedings Seminário Desporto e Ciência 2011 429 de 520
facilmente adaptável ao contexto educativo e com potencial para constituir uma verdadeira
alternativa às modalidades existentes na Escola.”
O Mini-Hóquei na Escola (aulas de Educação Física), com adaptação, poderá ser jogado da
seguinte maneira: numa área rectangular (espaço da aula); com quatro balizas, sem guardaredes,
não havendo penalty, mas sim ataque livre. Na aula poder-se-á realizar jogo em
situações reduzidas, de modo a que os alunos estejam o maior tempo em empenhamento
motor
Conclusões
A escola possui o mínimo de condições (instalações, sticks, bolas e balizas) para a matéria de
ensino poder ser leccionada ou dada como jogo lúdico.
Relativamente ao questionário aplicado aos professores acerca da pertinência da temática
apresentada, conclui-se:
- a maioria (62.5% (10) professores) não aborda nas suas aulas o HC ou o HS, em virtude de
não dominarem: os aspectos técnico – tácticos, as regras e, ainda por não figurar no plano
anual da escola;
- os 37.5% (7 professores) que abordam nas suas aulas o HC ou HS, justificam-no como
aquecimento, modalidade alternativa e, só esporadicamente leccionam as matérias de
ensino.
- relativamente ao conhecimento do HC no PNEF constatamos que 53.6% (9) professores
tem o conhecimento de que esta matéria faz parte do programa e os restantes 43.7% (8)
professores não têm conhecimento que esteja no programa. Face a esta situação podemos