Livro de ATAS_Desporto e Ciência 2011.pdf - DigitUMa

Atas/Proceedings Seminário Desporto e Ciência 2011 503 de 520
1. Introdução
A Ginástica Rítmica (GR) tornou-se uma modalidade Olímpica desde 1984 nos Jogos
Olímpicos de Los Angeles, apenas na competição individual. Os conjuntos surgem mais tarde
em 1996 nos Jogos Olímpicos de Atlanta (Machado, V. & Filho, R. 2010, p.1).
A GR é praticada exclusivamente pelo género feminino, embora actualmente exista a
participação do género masculino, unicamente com carácter de exibição. Esta rege-se por
um Código de Pontuação definido pela Federação Internacional de Ginástica (FIG), no qual
os países poderão realizar adaptações tendo em conta o nível das ginastas.
É uma modalidade conhecida pela beleza da execução dos movimentos em coordenação
com os diversos aparelhos (maças; corda; bola; arco e fita), a nível individual e de conjuntos.
É importante a inclusão da GR na escola pelo facto desta ser uma modalidade transversal e
interdisciplinar às outras vertentes da ginástica.
Desenvolve a flexibilidade, a coordenação e equilíbrio, o ritmo, as capacidades intelectuais e
a qualidade da personalidade e ainda permite aos alunos a procura de novas emoções e
sensações.
A metodologia a utilizar nas aulas de Educação Física tem como objectivo proporcionar um
conjunto de ferramentas didáctico - pedagógicas no sentido de auxiliar a intervenção dos
docentes da disciplina nas suas aulas.