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Atas/Proceedings Seminário Desporto e Ciência 2011 464 de 520
INTRODUÇÃO
A natação é uma das modalidades desportivas contempladas nos Programas Nacionais de
Educação Física, e na Região Autónoma da Madeira a abordagem desta modalidade parece
ser uma realidade, uma vez que um número significativo de escolas têm acesso a piscinas.
A natação poderá ser uma actividade motivadora para os alunos, principalmente se
proporcionarmos um ambiente divertido e relaxante nas aulas. Sendo uma modalidade
realizada no meio aquático, um meio com características diferentes do meio terrestre,
algumas vezes, numa fase inicial, a sensação de medo é uma realidade nos principiantes.
Entendemos que esta situação poderá ser ultrapassada através da realização de jogos
lúdicos, onde os alunos participam na actividade de forma descontraída.
Assim sendo, este trabalho tem como objectivos principais os seguintes: fundamentar a
importância dos jogos lúdicos no meio aquático, como elemento facilitador do processo
ensino-aprendizagem da natação, e enriquecer os conhecimentos dos professores de
Educação Física apetrechando-os com alguns exemplos de jogos lúdicos que os ajudem na
leccionação das suas aulas.
DESENVOLVIMENTO
Valor Educativo da Natação
A natação, enquanto actividade desportiva sistematizada, favorece a tomada de consciência
dos indivíduos em relação a si, ao meio, ao grupo e à sociedade, o que contribui para o