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Atas/Proceedings Seminário Desporto e Ciência 2011 Página 45 de 520
promover a sua interação social, criando jogos de competição entre uns e outros. Contudo,
nem sempre há esta harmonia saudável entre desenvolvimento tecnológico e saúde mental
e física. A ciberdependência é um bom exemplo de uma utilização desiquilibrada e pouco
saudável da internet.
As crianças e os adolescentes têm menos maturidade cognitiva e emocional para
lidar com os perigos e desvantagens de uma excessiva utilização das novas tecnologias. Mas,
observa-se também o marido ou a esposa com relações disfuncionais que poderão encontrar
no mundo virtual o escape aos seus problemas reais. Esse escape, às vezes é o adiar do
problema de base e o camuflar de problemas psicológicos de maior gravidade, protelando
conflitos e disfunções familiares. As pessoas com dificuldades de relacionamento
interpessoal mais facilmente se reinventam como muito competentes na rede social, mas a
maioria das vezes não conseguem aplicar essa competência virtual no mundo presencial. O
ideal seria treinarem virtualmente, mas testarem a competência social na vida real.
Fala-se cada vez mais em competências interativas entre o ser humano e os computadores.
Um dos efeitos positivos que a utilização da internet ou dos jogos interativos têm, quando
feita com bom senso e equilíbrio, é o de justamente favorecer a socialização (os colegas
ajudarem-se uns aos outros, os mais velhos ajudarem os mais novos a atingir nivéis de maior
complexidade nos jogos ou os que sabem ajudam os que não sabem, numa óptica de
interajuda e não de competição agressiva). Esta interação pode estimular dimensões
cognitivas importantes para a aprendizagem da leitura e da escrita como a concentração, a
atenção, a auto-regulação no prosseguimento de objetivos cada vez mais complexos, mas
também estimular a atividade física e esta pode ser extremamente terapêutica.
Há algum tempo atrás, as relações de amizade eram maioritariamente construídas pelos