Livro de ATAS_Desporto e Ciência 2011.pdf - DigitUMa

Atas/Proceedings Seminário Desporto e Ciência 2011 Página 54 de 520
exemplo) é nos contextos mais informais... É fora da sala de aula, fora do campo de treino,
fora da escola, do clube...
Quanto à transmissão de valores, gostaria de salientar a empatia. Se houvesse empatia por
parte das pessoas, “todos” os problemas do mundo dos Homens estariam resolvidos... Ter a
capacidade de se colocar, permanentemente, no lugar do outro é algo nobre e fundamental
para podermos ser mais tolerantes, flexíveis, respeitadores e socialmente competentes. Isto
é algo que é essencial transmitirmos, pela palavra e pelo exemplo! Temos de olhar menos
para o nosso umbigo e olharmos para o outro com todas os defeitos e virtudes que possa
ter. Também temos de ser, e ensinar a ser, socialmente competentes – a tão falada
inteligência emocional. E isso ensina-se e aprende-se! E é essencial! Se tivermos capacidade
de gerir as nossas emoções, capacidade de resisitirmos à frustração, adiarmos a recompensa
e se compreendermos melhor as nossas emoções e as emoções dos outros, teremos
certamente mais condições para sermos felizes e fazermos os outros felizes!
E isso também só acontece se educarmos com base em quatro pilares que me parecem
fundamentais e complementares: afecto, dedicação, disciplina e autonomia. Isto é tão
essencial para mim, quando tento educar os meus filhos pequenitos ou os meus alunos
adolescentes, como é fundamental para o Mourinho que pretende que os seus jogadores e
equipa cresçam na procura da excelência do resultado desportivo.
Não queria deixar de evidenciar a importância de relativizarmos os nossos problemas e
limitações. Muitas vezes queixamo-nos por tudo e por nada sem termos consciência da sorte
que temos e das condições excepcionais em que vivemos. Muitas vezes somos motivados
por caprichos, que pouca ou nenhuma importância têm na nossa vida, e deixamos passar ao
lado questões que são fundamentais mas que só valorizamos devidamente quando