Livro de ATAS_Desporto e Ciência 2011.pdf - DigitUMa

Atas/Proceedings Seminário Desporto e Ciência 2011 520 de 520
EF é trabalhada e para tal a necessidade de aplicação de novas soluções visando o seu
sucesso.
Aos Profissionais de EF e aos órgãos de gestão das escolas compete reflectir acerca das
possibilidades oferecidas pela polivalência dos espaços desportivos, pelo ensino por etapas
de aprendizagem e pelo trabalho conjunto de turmas, como potenciais soluções para uma
melhoria na qualidade do ensino da EF nas escolas.
Referências bibliográficas
Jacinto, J., Comédias, J., Mira, J., Carvalho, L., Bom, L., Carreiro da Costa, F., Cruz, S.,
Pedreira, M. & Rocha, L. (2001). Programa de Educação Física (Reajustamento),
Ensino Básico – 3º Ciclo. Ministério da Educação;
Martins, A. (2008). Caracterização dos Horários da Disciplina de Educação Física nas
Escolas Básicas e Secundárias da Região Autónoma da Madeira. Licenciatura em
Educação Física e Desporto, Universidade da Madeira;
Ministério da Educação (2004/2005). Programa de Educação Física para os cursos
profissionais de nível secundário;
Rosado, A. (s.d). Planeamento da Educação Física: Modelos de leccionação. Retirado a 28/12/2010
em: http://home.fmh.utl.pt/~arosado/Modelos20021_ficheiros/frame.htm;
Rosado, A. (1989). O Ensino do Atletismo na Escola e no Clube. Faculdade de
Motricidade Humana. Serviços de edições Cruz Quebrada, Lisboa;
Silva, A., Maio, C., Guia, M. & Sardoeira, T. (sd). Despertar para a igualdade: Mais
Desporto na Escola. Orgal – Org. Gráf. Pub. Orlando & Ca, Lda., Saúde, Sá & Ca, Lda.
– Artes gráficas. Associação Portuguesa Mulheres e Desporto.