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Atas/Proceedings Seminário Desporto e Ciência 2011 433 de 520
i) INTRODUÇÃO
Sendo a escola um espaço destinado à formação dos alunos para a vida, pois deve “… educar
para os valores, promover a saúde, a formação e a participação cívica dos alunos, num
processo de aquisição de competências que sustentem as aprendizagens ao longo da vida e
promovam a autonomia” (Programa Nacional de Saúde Escolar, 2006, p. 3), é importante
que o ambiente e espaços ocupados pelos alunos seja seguro.
Como agentes do processo de ensino estão os professores, e como estabelecem um
contacto directo com os alunos, cabe-lhes actuar primeiramente perante alguma situação,
de forma a preservar a integridade física deles, pois “…o educador físico ou técnico
desportivo deve estar ciente de que é o principal responsável pela saúde e bem-estar de
seus respectivos alunos e atletas…” Costa (2003).
Contudo, as aulas de Educação Física implicam que os alunos estejam em constante
movimento, tornando o ambiente mais propício à ocorrência de acidentes, levando o
docente a saber prestar o primeiro auxílio, ou seja, como prestar os primeiros socorros
consoante o acontecimento.
Posto isto, neste artigo pretende-se alertar e dar a conhecer aos agentes educativos
conhecimentos sobre o tema, bem como um conjunto de procedimentos a realizar no caso
de ocorrência de um determinado acidente escolar, de forma a não agravar a situação nem
pôr em risco a vida do aluno