Untitled - Global Protection Cluster

2.5 Усиление участия и расширения прав и возможностейдевочек«Разработка более эффективных методов работы с детьми и содействие их участию выгодны не толькодетям… Если мы не будем знать о проблемах и вопросах, волнующих детей и молодежь, то нам нельзя будетнадеяться на выработку стратегий и решений этих проблем, и мы постоянно будем пытаться понять смыслмира без некоторой жизненно важной информации, которая нам нужна».Айвер Смит и В. Джонсон, «Путь вперед в УВКБ ООН» 67ВведениеУчастие детей, в том числе девочек, - неотъемлемый компонентоснованного на правах и ориентированного на общины подхода икомплексного учета пола, возраста и многообразия. Дети участвуют вразной степени, но чем глубже уровень участия, тем больше дети могутповлиять на то, что с ними происходит, тем больше возможность дляличного развития и расширения прав и возможностей.Примечание. Информация об усилении участия и расширения прав ивозможностей женщин приведена в предыдущем разделе.Проблемыперемещениядля девочекДля детей последствия вынужденного перемещения и утраты обычнойсоциально-культурной среды разрушительны. На девочек это может влиятьособенно сильно. От них часто требуют брать на себя больше взрослыхобязанностей, в том числе работу по дому и заботу о младших детях,поэтому у них может не быть возможности посещать школу. Многиедевочки во время бегства подвергаются сексуальной эксплуатации инасилию. В процессе перемещения часто имеют место дальнейшиезлоупотребления. Например, их могут похитить и (или) насильнозавербовать в вооруженные формирования. Девочки-подростки, многие изкоторых уже матери и главы домашних хозяйств, находятся в условияхособого риска социальной маргинализации и изоляции и средипострадавшего от конфликта населения их часто не выделяют. 68Определение:участие детейУчастие детей – в том числе девочек – предполагает обеспечение детямвозможности выражать свои взгляды по вопросам, касающимся их, ипоощрение детей к этому. На практике участие означает, что взрослыедолжны слушать детей – во всех их многих и разнообразных формахобщения. Это обеспечивает свободу выражения детьми своих взглядов иучет этих взглядов при принятии решений, которые их касаются.Вовлечение детей в диалог и обмен взглядами позволяет им изучитьконструктивные способы влияния на мир вокруг них. 69Главная цель участия детей, в том числе девочек, состоит в расширении ихправ и возможностей как индивидуумов и членов гражданского общества,что дает им возможность влиять на действия и решения, касающиеся ихжизни. 70Продолжение на следующей странице67 Ivar Smith and V. Johnson, “The Way Forward in UNHCR”, 1998; Glynis Clacherty, “Refugee and Returnee Children in Southern Africa:Perceptions and Experiences of Violence”, 2005 г., стр. 2.68 См. «Девочки-подростки в вооруженном конфликте: почему мы должны беспокоиться», бюллетень, выпущенный Рабочей группой погендерным вопросам и проблемам мира Канадского координационного центра строительства мира и Женской комиссией по деламбеженок и детей-беженцев.69 ЮНИСЕФ, доклад “Положение детей в мире – 2003 г.». Исполком также подтвердил в Заключении № 107 (LVIII), 2007 г., по вопросу одетях в зоне риска, что «государства, УВКБ ООН и другие соответствующие учреждения и партнеры обеспечивают ребенку, способномусформулировать свои собственные взгляды, право свободно выражать эти взгляды по всем вопросам, затрагивающим этого ребенка,причем взглядам ребенка уделяется должное внимание в соответствии с возрастом и зрелостью ребенка, а также обеспечивают наличиемеханизмов для информирования и детей, и взрослых о правах и возможностях детей».70 См. Save the Children Sweden, Creating an Enabling Environment: Capacity-building in Children’s Participation, Save the Children Sweden, VietNam, 2002–2004 гг., http://www.crin.org/docs/seap_vietnam_environ.pdf, стр. 15–16.Глава 2. Принципы и практика гендерного равенства (равенства полов) Page 60