Podpora zaměstnávání starších osob - Mature @ EU

Příloha IIStudie se zabývá pouze prvními dvěma kroky. Je rozdělena do čtyř částí. Prvníčást analyzuje kvalifikační připravenost starších osob, jejich účast na dalším vzdělávání,postoje starších zaměstnanců ke vzdělávání a postoje zaměstnavatelů ke staršímosobám. V druhé části je zmapována a vyhodnocena platná legislativa týkající sevzdělávání starších osob, resp. dospělých. Třetí část se zabývá využíváním vybranýchnástrojů ke zvýšení účasti na dalším vzdělávání v zahraničí, zejména v evropskýchzemích. Poslední kapitola naznačuje směry možných řešení a jejich souvislosti.1. Kvalifikační připravenost, účast a bariéry dalšíhovzdělávání starších osob1.1 Úroveň kvalifikace a dovedností starších osobVzhledem k tomu, že starší osoby soutěží na trhu práce s ostatními věkovýmiskupinami, je důležité porovnání jejich vzdělanostní struktury se vzdělanostní strukturouostatních věkových skupin. 97 Vzdělanostní struktura obyvatelstva ve věku 50-64let (dále jen starší věková skupina) je méně příznivá ve srovnání s věkovou skupinou25-39letých (dále jen mladší věková skupina). Ve starší věkové skupině je výrazněvyšší zastoupení osob s nejvyšším ukončeným základním vzděláním, a to 17 % oproti7 %.Graf č. 1 Vzdělanostní struktura ve věkových skupinách 25-39 let a 50-64 let(2004, v %)25-39 let6,642,036,72,4 12,30,1,2 - bez vzd. a základní3c - středoškol. bez maturity3a,3b - středoškol. s maturitou4,5b - pomaturitní s., VOŠ50-64 let16,643,727,61,6 10,5souhrn terciární vzd. (5a a 6)0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%Zdroj: ČSÚ - VŠPS, 2. čtvrtletí 2004, vlastní propočtyKromě vyššího podílu osob bez odborného vzdělání je v této skupině oprotimladším generacím i vyšší podíl osob se středoškolským vzděláním bez maturity.Tento rozdíl není příliš výrazný, pouze 1,7 p.b. (43,7 % vs 42,0 %). Vzhledem k tomu,že v současné době je na trhu práce poptávka po lidech vyučených, nemusí být tatoskutečnost nevýhodou starších věkových ročníků. Otázkou však je, zda jejichkvalifikace není příliš zastaralá, zda jsou schopni vyhovět současným požadavkům,97 Jako základ pro porovnání byla zvolena věková skupina 25-39letých, aby se porovnávala věková skupinablížící se ke konci své pracovní kariéry se stejně rozsáhlou (patnáctiletou) věkovou skupinou pracovníkariéru zahajující. Věk 25 let byl zvolen jako nejnižší věková hranice, aby bylo možné co nejobjektivnějizachytit podíl osob s ukončeným terciárním vzděláním.228