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Relationship Equity im Private Banking - Universität St.Gallen

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Kapitel 6 – Entwicklung eines <strong>Relationship</strong> <strong>Equity</strong> Cockpits<br />

Hinzufügen einer zusätzlichen D<strong>im</strong>ension oder einer zusätzlichen D<strong>im</strong>ensionsausprägung<br />

und der Anzahl möglicher Cluster exponentiell verhält. In der folgenden Abbildung ist die<br />

hier verwendete „Basiskarte“ aufgezeichnet. Dabei sind 55 Cluster ersichtlich, die vornehmlich<br />

aus verschiedenen Berufs- und Ausbildungstypen pro Lebensalterskategorie auf der y-<br />

Achse gebildet werden. Eine Alterskategorie umfasst hier – ausgenommen <strong>im</strong> Bereich der<br />

Ausbildung – in der Regel 10 Jahre; diese Länge kann natürlich variiert werden. Gedanklich<br />

entwickeln sich Kunden von unten nach oben – vom Kindesalter durch Ausbildung und<br />

Berufsleben bis hin zur Pensionierung und ihrem Ableben:<br />

Abbildung 6-7: Basiskarte der möglichen Kundengruppen<br />

Die Bedeutung der Abkürzungen sowie die zugrundeliegenden Inhalte sollen nun dargelegt<br />

werden. Dabei erfolgt die Besprechung anhand der männlichen Cluster stellvertretend für<br />

beide Geschlechter. Die Wahl der folgenden Kundengruppen als Hauptträger des realisierbaren<br />

Werts einer Privatbank ist <strong>im</strong> Sinne der Zielsetzung dieser Arbeit stark auf deren zukünftige<br />

Entwicklung ausgerichtet und stützt sich auf die Meinung der befragten Kundenberater:<br />

Jungen<br />

Kundencluster<br />

Jungen<br />

Beschreibung<br />

In diesem Cluster werden sämtliche männlichen Kinder bis zum Eintritt<br />

in die Oberstufe zusammengefasst. Die zukünftige berufliche Entwik-<br />

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