Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter - DJI

Einleitung
1 Einleitung
1.1 Eine Standortbestimmung
1990, also vor etwas mehr als 16 Jahren, erschienen in vier dicken roten
Bänden die Ergebnisse der »Unabhängigen Regierungskommission zur
Verhinderung und Bekämpfung von Gewalt«, der so genannten Gewaltkommission
oder – nach ihrem Vorsitzenden benannt – der »Schwind-
Kommission«. Die Kommission wurde im Rahmen eines Kabinettsbeschlusses
im Dezember 1987 eingesetzt und beauftragt; ihre Arbeit nahm
sie im Februar 1988 auf. Mit Vertreterinnen und Vertretern aus allen
zuständigen Handlungsfeldern hochrangig und interdisziplinär besetzt
dokumentierte der Bericht damals umfassend den Stand der Fachdiskussion
und Forschung, lieferte vielfältige Analysen zu den Erscheinungsformen,
zum Ausmaß und Ursachen von Gewalt und formulierte handlungsfeldbezogen
Leitlinien zur Prävention und zur strafrechtlichen
Intervention. Ergänzt wurde dies durch eine lange Liste von Gutachten
aus den Unterkommissionen und Arbeitsgruppen, Anhörungen, Analysen
und Expertisen. Mit gutem Recht können diese vier Bände als maßstabsetzend
bewertet werden (vgl. Schwind/Baumann 1990).
Man muss an dieses Gutachten und seine Ergebnisse erinnern, wenn
nach dem Amoklauf von Erfurt und den jüngeren Ereignissen in Berlin,
Karlsruhe, Emsdetten und anderen Orten der Bundesrepublik Deutschland
erneut das Thema jugendliche Gewalt und der angemessene
Umgang damit nicht nur die Schlagzeilen beherrscht, sondern auch
immer wieder die politischen Debatten ebenso wie weite Teile der Fachpraxis
auf Seiten der Polizei, der Justiz, der Schule und der Kinder- und
Jugendhilfe beschäftigt. 1 Die Erinnerung an die Ergebnisse der Gewaltkommission
und die Bezugnahme darauf für die Einschätzung der heutigen
Situation erweisen sich dabei aus mehreren Gründen als hilfreich:
Erstens wird sichtbar, dass zwar viele der damals gültigen Erklärungsansätze
nach wie vor relevant sind; hinzugekommen sind jedoch deutlich
anders akzentuierte Aufmerksamkeiten. So nehmen heute Fragen der
sozialen Desintegration vor allem im Zusammenhang mit Migrationserfahrungen
und sozialer Benachteiligung sowie die Übernahme proble-
1 Im vorliegenden Bericht werden die Begriffe Fachpraxis, Fachkräfte bzw. Fachlichkeit und
ihre semantischen Verwandten zur Kennzeichnung aller Formen professionellen bzw. verberuf-
lichten und ehrenamtlichen kompetenten Handelns bei der Polizei, der Justiz, der Schule und
in der Kinder- und Jugendhilfe verwendet.
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Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention (Hrsg.):
Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter.
Eine Zwischenbilanz in sechs Handlungsfeldern. München 2007.
www.dji.de/jugendkriminalitaet