Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter - DJI

Unterstützende Rahmenbedingungen gewaltpräventiver Strategien
vorverlagert und stärker in den Schulen verankert. Die Kooperation zwischen
Jugendsozialarbeit und Schule ist inzwischen selbstverständlicher
als zuvor geworden und versuchte bereits zu einem früheren Zeitpunkt
eine Verbindung zwischen Schule und Arbeitswelt zu schaffen. So gibt es
z. B. zunehmend mehr unterstützende Angebote für schulmüde bzw.
-aversive Jugendliche, in denen neue Methoden und Wege eingesetzt
werden. Ausgehend von der Einsicht, dass ein qualifizierender Schulabschluss
eine (wenn auch: nur eine) immer wichtigere Voraussetzung für
die Integration in den Arbeitsmarkt ist, wurden Angebote und Netzwerke
zur Verhinderung dauerhafter Schulverweigerung geschaffen. 113 Stärker
als zuvor schaffen betriebliche Konzepte – in Kooperation mit der
Jugendsozialarbeit – Eingang in die Schulen. Betriebliche Praktika für
Schülerinnen und Schüler mit intensiver Begleitung durch die Fachkräfte
der Jugendsozialarbeit sind alltäglicher geworden und sollen eine bessere
Vorbereitung auf die Arbeitswelt garantieren. Schülerübungsfirmen werden
sogar in Förderschulen als geeignetes Instrumentarium zur Vorbereitung
auf Ausbildung oder Arbeit angesehen.
Schließlich sind auch im Schulsystem selbst engere Verbindungen zur
Arbeitswelt durch die Einrichtung z. B. von Praxisklassen in Bayern, Hessen
oder Saarland oder BUS-Klassen (Beruf-Und-Schule) in Nordrhein-
Westfalen geschaffen worden. Hier können an Hauptschulen Schülerinnen
und Schüler mit großen Lern- und Leistungsrückständen in ihrer
Lern- und Arbeitshaltung positiv gefördert und durch die Kooperation
mit Wirtschaft und Betrieben in das Berufsleben begleitet werden.
Stadtplanung und Stadtentwicklung
Die Fachdiskussion und Forschung hat in zahlreichen Studien die Zusammenhänge
zwischen vernachlässigten Sozialräumen und Wohnumfeldern
einerseits und steigenden Konfliktpotentialen und Gewaltausbrüchen
belegt. Insofern ist es nachvollziehbar, dass, obwohl die Gestaltung und
Planung von Sozialräumen nur sehr vermittelt etwas mit Gewaltprävention
zu tun hat bzw. Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter kein
vorrangiges Ziel der Stadtplanung darstellt, auch dieser Politikbereich mit
zu nennen ist.
In den Bundesländern hat es in den letzten zehn Jahren eine Reihe von
Programmen zur Verbesserung der Wohnverhältnisse, zur Neugestaltung
113 Vgl. z. B. das am Deutschen Jugendinstitut angesiedelte Projekt »Netzwerk Prävention
von Schulmüdigkeit und Schulverweigerung« (www.dji.de/cgi-bin/projekte/output.
php?projekt=229); Schreiber 2006.
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Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention (Hrsg.):
Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter.
Eine Zwischenbilanz in sechs Handlungsfeldern. München 2007.
www.dji.de/jugendkriminalitaet