Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter - DJI

Bernd Holthusen / Heiner Schäfer
Die Kurse können zeitlich begrenzt (z. B. als Projektwoche oder nur stundenweise)
oder über einen längeren Zeitraum durchgeführt werden.
Einsetzbar sind sie ab dem dritten Schuljahr.
Um in Konflikten zu deeskalieren, wendet sich die Jugendhilfe auch an
die Öffentlichkeit, u. a. an Nachbarschaften, Medien oder an andere
Institutionen. So wird z. B. im Kontakt mit der Polizei häufig versucht,
Verständnis für jugendtypisches Verhalten in Konflikten zu wecken und
übertriebene Ängste vor Jugendgewalt abzubauen.
Mobile Jugendarbeit wendet sich an Jugendliche, die aus der Perspektive
öffentlicher Ordnung als störend, dissozial und deshalb betreuungsbedürftig
angesehen werden. Das Verhalten wird als riskant eingeschätzt
und führt schnell zu ihrer Ausgrenzung, sie gelten als potenzielle Ge-
walttäter. Für diese Jugendlichen bietet die mobile Jugendarbeit Streetwork,
Einzelfallhilfe, Gruppen- und Cliquenbegleitung an. Sie sollen
durch diese Unterstützung neues Verhalten einüben können, damit Spiralen
der Eskalation von Gewalt verhindert werden. Ein normalisierender
und nicht stigmatisierender Blick auf junge Menschen und ihre Gruppenbildungen
soll möglich werden. Grundsätzlich richtet sich die mobile
Jugendarbeit an den Prinzipien Akzeptanz und Freiwilligkeit, Parteilichkeit
und Anonymität, Verbindlichkeit und Flexibilität aus. Und zusätzlich
zur Arbeit mit den Jugendlichen ist auch die Gemeinwesenarbeit mit
ihrem Bezug zum Sozialraum wichtig.
Immer wieder stellt sich auch für die Jugendhilfe die Frage, wie »schwierige«
Zielgruppen erreicht werden können. Eine Antwort ist deshalb so
wichtig, weil die Jugendlichen an den Angeboten nicht teilnehmen müssen.
Häufig sind es (männliche) Jugendliche, die sich in bestimmten
Gruppen, Cliquen, Szenen oder an bestimmten Orten bewegen, die für
sie von hoher Bedeutung sind und ihnen Orientierungen geben. Bei
Konflikten innerhalb und außerhalb dieser Gruppen ist eine eindeutige
Zuordnung von Tätern, Opfern oder Zeugen bzw. Beteiligten nicht immer
klar zu erkennen. Die Zuordnung ist stark situationsabhängig und es gibt
häufig einen so genannten Täter/Opfer-Statuswechsel, d.h. dieselben
Jugendlichen können in der einen Situation Täter und in der anderen
Opfer sein. Für diese Jugendlichen wurden Konzepte entwickelt, mit
denen sie an den Orten erreicht werden können, an denen sie sich aufhalten.
Mobile Arbeit gepaart mit z. B. bi-nationalen Teams (ein deutscher,
ein russisch-stämmiger Sozialarbeiter) besucht die Cliquen und
Szenen und knüpft Kontakte, baut Vertrauen auf und kann dann Hilfen
anbieten.
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Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention (Hrsg.):
Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter.
Eine Zwischenbilanz in sechs Handlungsfeldern. München 2007.
www.dji.de/jugendkriminalitaet