05.12.2012 Aufrufe

Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter - DJI

Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter - DJI

Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter - DJI

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

Unterstützende Rahmenbedingungen gewaltpräventiver <strong>Strategien</strong><br />

3.1.2 Kin<strong>der</strong>tagesbetreuung<br />

Fasst man diese Entwicklungen zusammen, dann sind in den letzten<br />

Jahren vor dem Hintergr<strong>und</strong> <strong>der</strong> Aufwertung <strong>der</strong> Familienpolitik, <strong>der</strong><br />

nach PISA wachsenden Einsicht in die Bedeutung <strong>der</strong> Familie für den<br />

Schulerfolg sowie <strong>der</strong> öffentlichen Debatte um das vermeintliche Versagen<br />

familialer Erziehung nicht nur die erziehende Rolle <strong>der</strong> Eltern <strong>und</strong><br />

die Unterstützung, die dafür notwendig erscheint, stärker in den Vor<strong>der</strong>gr<strong>und</strong><br />

gerückt worden, son<strong>der</strong>n es wurde auch eine deutliche Ausweitung<br />

des Präventionsprinzips bis kurz vor die Geburt vollzogen. Erkennbar<br />

hat die Bereitschaft von Politik <strong>und</strong> Öffentlichkeit zugenommen, in<br />

Familien frühzeitiger zu intervenieren <strong>und</strong> die öffentlichen Angebote zu<br />

stärken. Dies hat nicht nur zu neuen Mischformen auf Seiten <strong>der</strong> Angebote<br />

geführt, son<strong>der</strong>n auch zum Entstehen neuer Aufgabenfel<strong>der</strong> vor<br />

allem <strong>im</strong> Bereich Frühe Hilfen, <strong>der</strong>en Entwicklung bis heute noch nicht<br />

abgeschlossen ist.<br />

Kin<strong>der</strong>tageseinrichtungen waren ebenso wie Schulen in Westdeutschland<br />

lange Jahre halbtagsorientiert. Insbeson<strong>der</strong>e durch die verän<strong>der</strong>ten Bedingungen<br />

in <strong>der</strong> Arbeitswelt, aber auch durch die sinkende Geburtenrate<br />

<strong>und</strong> den Bedeutungszuwachs frühkindlicher Bildung <strong>und</strong> För<strong>der</strong>ung hat<br />

ein Paradigmenwechsel stattgef<strong>und</strong>en, wonach die Verantwortung verschiedener<br />

Akteure betont wird.<br />

Die öffentliche Kin<strong>der</strong>betreuung hat aus <strong>der</strong> Perspektive verschiedener<br />

Politikfel<strong>der</strong> in den vergangenen Jahren insgesamt eine Aufwertung<br />

erfahren. Der demografische Wandel, die zunehmende Integration von<br />

Frauen in den Arbeitsmarkt, die verän<strong>der</strong>ten Muster <strong>der</strong> Arbeitsteilung<br />

zwischen den Geschlechtern sowie <strong>der</strong> Bedeutungsgewinn frühkindlicher<br />

Bildungsprozesse markieren den Kontext, in dem die institutionelle Kin<strong>der</strong>tagesbetreuung<br />

<strong>der</strong>zeit diskutiert <strong>und</strong> ausgestaltet wird. Dabei ist<br />

neben <strong>der</strong> frühkindlichen För<strong>der</strong>ung aus familienpolitischer sowie aus<br />

arbeitsmarkt- <strong>und</strong> sozialpolitischer Perspektive auch die Bedeutung <strong>der</strong><br />

Kin<strong>der</strong>tagesbetreuung für die Vereinbarkeit von Familie <strong>und</strong> Beruf in den<br />

Vor<strong>der</strong>gr<strong>und</strong> getreten.<br />

Der Gesetzesanspruch auf einen Kin<strong>der</strong>gartenplatz für 3- bis 6-Jährige<br />

(seit 1996) sowie das Inkrafttreten des Tagesbetreuungsausbaugesetztes<br />

(TAG, seit 2005) kennzeichnen wichtige Schritte auf dem Weg zu einem<br />

quantitativen <strong>und</strong> qualitativen Ausbau <strong>der</strong> institutionellen Kin<strong>der</strong>tagesbetreuung.<br />

Das TAG wertet daneben die qualifizierte Kin<strong>der</strong>tagespflege mit<br />

255<br />

Arbeitsstelle Kin<strong>der</strong>- <strong>und</strong> Jugendkr<strong>im</strong>inalitätsprävention (Hrsg.):<br />

<strong>Strategien</strong> <strong>der</strong> <strong>Gewaltprävention</strong> <strong>im</strong> <strong>Kindes</strong>- <strong>und</strong> <strong>Jugendalter</strong>.<br />

Eine Zwischenbilanz in sechs Handlungsfel<strong>der</strong>n. München 2007.<br />

www.dji.de/jugendkr<strong>im</strong>inalitaet

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!