Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter - DJI

Martina Heitkötter/Bernd Holthusen/Viola Laux/Christian Lüders/Heiner Schäfer
Familienhilfe, Erziehung in einer Tagesgruppe, Vollzeitpflege, Heimerziehung,
betreute Wohnform und Intensive Sozialpädagogische Einzelbetreuung
(ISE). Darüber hinaus haben in den letzten Jahren vielfältige
neue Hilfeformen, z. B. in Form der flexiblen Hilfen, der aufsuchenden
Familienhilfe, entwickelt (vgl. ausführlich Birtsch u. a. 2001).
Der weit überwiegende Teil der Angebote der Hilfen zu Erziehung ist
freiwillig. Allerdings kann das Jugendamt, wenn das Wohl des Kindes
bzw. des Jugendlichen gefährdet ist, in Zusammenarbeit mit dem Familiengericht
die elterliche Sorge einschränken bzw. ggf. entziehen. Darüber
hinaus verfügt die Kinder- und Jugendhilfe in Fällen akuter Selbst- und
Fremdgefährdung über die Möglichkeit, Kinder und Jugendliche geschlossen
unterzubringen. 110 Derartige freiheitsentziehende Maßnahmen
bedürfen des familienrichterlichen Beschlusses und sind an eine Reihe
von rechtlichen und verfahrenspraktischen Voraussetzungen gebunden
(vgl. Hoops/Permien 2006; Fegert u.a. 2001).
In dem hier anstehenden Zusammenhang ist der Verweis auf den erzieherischen
Bedarf als den zentralen fachlichen Bezugspunkt der Hilfen zu
Erziehung von zentraler Bedeutung, weil er gerade im Kontext mit Gewalt
bzw. allgemeiner Delinquenz im Kindes- und Jugendalter immer wieder
Irritationen auf Seiten der Eltern, der Schule sowie vor allem der Polizei
und Justiz auslöst. Etwas zugespitzt kann formuliert werden, dass Gewalt
bzw. Delinquenz im Kindes- und Jugendalter nicht als solche Anlass für
erzieherische Hilfen ist. Was für die Schule möglicherweise die Störung
des Schulfriedens darstellt, die Polizei und Justiz als eine Straftat wahrnimmt,
ist für die Fachkräfte der Hilfen zu Erziehung zunächst ein Anlass
nach dem erzieherischen Bedarf zu fragen. Erzieherischer Bedarf kann
aufgrund von schwierigen Konstellationen, wie z. B. problematischen
Familienkonstellationen, risikobehafteten Biographien, fragilen Freundschaftsbeziehungen,
gefährdeten Zukunftschancen entstehen und ist als
solcher auch ohne dass gewalttätiges Verhalten zu verzeichnen ist,
Grundlage für die Hilfen zur Erziehung. Die Hilfen zu Erziehung zielen
darauf, pädagogisch tragfähige Lösungen für die erkannten Probleme zu
finden, und können so dazu beitragen, dass sich die problematischen
Konstellationen nicht weiter verdichten und möglicherweise in Gewalthandeln
ihren Ausdruck finden.
110 Hier ist eine wichtige – nicht selten konflikthafte – Schnittstelle der Kinder- und Jugend-
hilfe zur Kinder- und Jugendpsychiatrie.
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Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention (Hrsg.):
Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter.
Eine Zwischenbilanz in sechs Handlungsfeldern. München 2007.
www.dji.de/jugendkriminalitaet