Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter - DJI

Strategien der Gewaltprävention im Bereich der Kindestageseinrichtungen
schule stärker aufeinander zu beziehen. Dies zeigt sich in Bildungsplänen
der Bundesländer, curricularen und kooperativen Ansätzen sowie Bestrebungen
zur Akademisierung der Ausbildung von Erzieherinnen und
Erziehern. Im Hinblick auf konsistente Bildungs- und Entwicklungsverläufe
von Kindern erscheint es daher perspektivisch wenig sinnvoll, Strategien
der Gewaltprävention getrennt nach Bildungsinstitutionen zu diskutieren,
zumal die Entwicklungsphasen der frühen und mittleren Kindheit
viele gemeinsame Fragestellungen aufweisen.
Institutionelle Formen der Tagesbetreuung
Die heterogene Trägerstruktur von Tageseinrichtungen spiegelt sich in
einer Vielfalt institutioneller Formen und pädagogischer Konzepte wider.
Aufgrund dieser Heterogenität hält die Tagesbetreuung für ein Kind sehr
unterschiedliche Erfahrungen bereit, je nachdem, ob es sich beispielsweise
nur an einigen Vormittagen oder bis zu zehn Stunden täglich in der
Einrichtung aufhält, ob es eine eingruppige Elterninitiative oder eine
Kombi-Einrichtung mit 250 anderen Kindern besucht, ob es bereits als
Kleinkind oder erst mit fünf Jahren außerfamilial betreut wird u.a.m. Die
pädagogische Qualität eines Kindergartens hat nachweislich einen differenziellen
Einfluss auf kindliche Entwicklung, insbesondere auf die Bewältigung
von Lebenssituationen, die Sprachentwicklung und soziale Kompetenz
(vgl. Tietze 1998). Gleichwohl erfüllt nur ein knappes Drittel der
Einrichtungen die Anforderungen an eine gute Prozessqualität (siehe
Tietze 1998: 351). Einer besonderen Aufmerksamkeit bedarf in den
nächsten Jahren die Struktur- und Prozessqualität der institutionellen
Betreuung, Bildung und Erziehung unter dreijähriger Kinder. Das Ziel
einer schnellen Steigerung der Platzzahlen steht derzeit noch in einem
Missverhältnis zu den notwendigen Investitionen zur Qualifizierung des
Fachpersonals, der Ausstattung sowie konzeptioneller Veränderungen im
Hinblick auf die besonderen Bedürfnisse dieser Altersgruppe.
Für die Betreuung der unter dreijährigen Kinder gewinnt die Tagespflege
zukünftig an Bedeutung. Aufgrund der besonderen Merkmale als familienähnliche
Betreuungsform sowie der noch überwiegend informellen
Angebotsstruktur im privaten Umfeld unterscheidet sich die Tagespflege
von Kindertageseinrichtungen und verdient im Hinblick auf Gewaltprävention
eine eigenständige Betrachtung. Die gegenwärtige Unübersichtlichkeit
sowie der Mangel an empirischen Untersuchungen erschweren
Aussagen über die Tagespflege. Es ist anzunehmen, dass die derzeitigen
Mängel dieser Betreuungsform – wie die vielerorts noch fehlende Eignungsüberprüfung
der Tagespflegepersonen, unzureichende Aus- und
Fortbildung, die Instabilität von Betreuungsverhältnissen (siehe Deutscher
75
Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention (Hrsg.):
Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter.
Eine Zwischenbilanz in sechs Handlungsfeldern. München 2007.
www.dji.de/jugendkriminalitaet