Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter - DJI

Strategien polizeilicher Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter
weiterführender Schulen konzipiert und thematisiert Ausgrenzung,
Intoleranz und rechtsextremistisch motivierte Gewalt.
Für Kinder in Tagesstätten und den ersten beiden Grundschulklassen
werden zwei Kinderbücher zum Thema »Gewalt« bzw. »Toleranz und
Integration« angeboten, die von den Erzieherinnen und Erziehern eingesetzt
werden sollen.
Direkt an Kinder im Alter von acht bis zwölf Jahren wendet sich das –
von einem namhaften Spielentwickler ausgearbeitete – PC-Spiel »Luka
und das geheimnisvolle Silberpferd«, das Kinder spielerisch anregen soll,
sich mit dem Thema Gewalt zu beschäftigen und Konflikte gewaltfrei zu
lösen. Um möglichst viele Kinder zu erreichen, wurde das Spiel bundesweit
an die Schulen verteilt. Es kann darüber hinaus von der Internetseite
des ProPK unter www.polizei-beratung.de kostenlos heruntergeladen
werden.
Die Polizei nimmt am gewaltpräventiven Unterricht oder an entsprechenden
Aktionen nur auf Wunsch der Schule und in enger Zusammenarbeit
mit den Lehrkräften teil. Mit dieser Strategie hat die Polizei Konsequenzen
aus den Erfahrungen mit ihrer Beteiligung an der Drogenprävention
in Schulen gezogen: Hier ist es in der Vergangenheit häufig zur Delegation
der Verantwortung an die Polizei gekommen – nach dem Motto:
Der Polizist war hier und hat einen Vortrag gehalten, dann brauchen wir
nichts mehr zu tun. Für erfolgreiche Gewaltprävention ist jedoch ein
dauerhaftes und abgestimmtes Vorgehen aller relevanten Akteure er-
forderlich. Und die Förderung positiven Sozialverhaltens kann ohnehin
nicht durch einmalige Polizeiaktionen erreicht werden, sondern nur durch
kontinuierliches und vor allem auch anlassbezogenes Handeln. Das kann
die Polizei nicht leisten und dafür hat sie auch keine Zuständigkeit.
In den Ländern wurden weitere Maßnahmen und Konzepte entwickelt.
Erwähnenswert, auch weil inzwischen von mehreren Ländern umgesetzt,
sind die Hausaufgabenhefte für Schülerinnen und Schüler im Grundschulalter,
mit denen Gefahren durch Kriminalität und im Straßenverkehr
entgegengewirkt werden soll und das Projekt »Prävention im Team –
PIT«. Bei PIT haben alle weiterführenden Schulen die Möglichkeit, in
einem Team aus Lehrkräften, Polizeibeamtinnen und -beamten sowie
weiteren Fachleuten einen gemeinsamen kriminalpräventiven Unterricht
auch zur »Gewalt« durchzuführen. Noch in der Modellphase befindet
sich in Niedersachsen das Programm »PaC – Prävention als Chance/
Schulbezogene Gewaltprävention im Verbund«, das an drei Standorten
185
Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention (Hrsg.):
Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter.
Eine Zwischenbilanz in sechs Handlungsfeldern. München 2007.
www.dji.de/jugendkriminalitaet