Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter - DJI

Jungenspezifische Ansätze in der Gewaltprävention
17. Elternarbeit
Es gibt zwar inzwischen einige Konzepte Geschlechter differenzierender
Elternarbeit, sie kommt in der Praxis aber kaum vor. Elternarbeit ist eine
festgeschriebene Aufgabe in den Handlungsfeldern Kindergarten, Hort
oder Grundschule. In diesem Alter haben die Eltern auf die Kinder noch
großen Einfluss, doch Elternabende, zu denen bewusst die Väter eingeladen
werden, um mit ihnen z. B. über ihre wichtige Vorbildfunktion für die
Jungen zu reden, werden zwar von allen als wünschenswert geschildert,
es gibt sie aber so gut wie nicht. Elternarbeit mit Migranten leidet unter
sprachlichen und kulturellen Verständigungsschwierigkeiten, d.h., es
gibt Probleme bei der Weitergabe von Informationen, im Einhalten von
Regeln und Vereinbarungen. Die Auffassungen im Erziehungsverhalten
unterscheiden sich (z. B. beim geschlechtsspezifischen Rollenverhalten,
Essgewohnheiten oder hinsichtlich des Ehrverständnisses). Hier sind neue
Wege der Elternarbeit notwendig; immerhin scheint es vorrangig im
Kindergartenbereich Ansätze dazu zu geben. Dies sollte gefördert und
hinsichtlich ihrer übertragbaren Erfahrungen ausgewertet werden.
Zu wenig werden die Erwartungen der Eltern (auch der Väter) mit Migrationshintergrund
an die Institutionen wie Kindergarten oder Schule einbezogen,
die vielleicht neue Zugänge ermöglichen. So sind z. B. Erzieherinnen
für Aussiedlereltern Autoritäten in der Erziehung, ein Vorteil, der
in der praktischen Arbeit aber schnell wieder verspielt wird, weil dies den
Erzieherinnen nicht bewusst ist und sie damit auch nicht umgehen können.
Gerade in der geschlechtsspezifischen Erziehung bleibt bisher unberücksichtigt,
welche Rolle die älteren Brüder spielen, die sich aus Traditions-
und Religionsgründen um die jüngeren Geschwister kümmern
müssen und damit in vielfacher Hinsicht unter den neuen Lebensbedingungen
überlastet sind.
18. Die europäische Dimension
In den europäischen Debatten finden sich Fragen zur Jungenarbeit in
Verbindung mit Fragen zur Gewaltprävention hauptsächlich in Fachkreisen.
Daneben kommen sie in den Debatten in den Verbänden und in
offenen Arbeitsbereichen vor, in den Handlungsfeldern selbst haben sie
mit ähnlichen Problemen zu kämpfen wie in Deutschland. Auch wenn der
zukünftige Ausbau von jungenspezifischen Ansätzen, auch von gewaltpräventiven,
unter Fachleuten weitgehend Konsens ist, in der Praxis lässt
sich dazu wenig finden. Wenn z. B. im Sport oder in der außerschulischen
Jugendarbeit Österreich oder die Schweiz ähnliche Ergebnisse erzielen
wie Deutschland, bleibt dieser Ansatz doch weitgehend defizitär. Hier
bleibt ein weites Betätigungsfeld.
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Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention (Hrsg.):
Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter.
Eine Zwischenbilanz in sechs Handlungsfeldern. München 2007.
www.dji.de/jugendkriminalitaet