Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter - DJI

Martina Heitkötter / Bernd Holthusen / Viola Laux / Christian Lüders/Heiner Schäfer
1.2.2 Zum Verständnis von Gewalt – eine Definition
Der zentrale Bezugspunkt der hier vorgestellten Strategien ist die Verhinderung
bzw. Reduzierung von Gewalt im Kindes- und Jugendalter. Im
Vordergrund stehen Ansätze, die sich unmittelbar auf tatsächliches
Gewalthandeln, Erfahrungen damit bzw. wahrscheinliches Gewalthandeln
beziehen. Darüber hinaus sind auch Strategien zu berücksichtigen,
die den Versuch unternehmen, im Rahmen einer kritischen Auseinandersetzung
mit Gewalt die verschiedenen Bedeutungen gewalttätigen Handelns
im Kindes- und Jugendalter für die Beteiligten und Betroffenen
nachzuvollziehen und bei der Lösung der Konflikte zu berücksichtigen.
Da der Gewaltbegriff selbst ein durchaus vielschichtiger und kategorial
nur schwer fassbarer und vor allem normativ besetzter Begriff ist, nimmt
der vorliegende Bericht, wenn von Gewalt die Rede ist, einen Vorschlag
von P. Imbusch (2002: 34ff.) ergänzend auf und konzentriert sich vor
allem auf folgende Aspekte:
Kinder und Jugendliche als einzelne oder kollektive Gewalt ausübende
oder potenziell gewalttätige Täter,
Kinder und Jugendliche als einzelne oder kollektive Opfer tatsächlicher
oder potenzieller Gewaltausübung bzw. als mittelbar Beteiligte in Gewalt
situationen beispielsweise bei Partnerschaftsgewalt oder in Peer-Gruppen
sowie
die unterschiedlichen Formen der Gewalt, also die Art und Weise der
Gewaltausübung im Kindes- und Jugendalter.
Sofern die jeweiligen Strategien auch die Ursachen, Gründe, Dynamiken
und Gelegenheitsstrukturen von gewalttätigem Handeln im Kindes- und
Jugendalter sowie die damit verfolgten Motive und Ziele und Rechtfertigungsmuster
berücksichtigen, werden auch diese miteinbezogen.
Zu bedenken ist dabei, dass es sich bei diesen Aspekten um zunächst
sehr abstrakte Unterscheidungen handelt. In der Realität, das belegen
zahlreiche Studien, sind die Aspekte nicht so klar auseinanderzuhalten.
So weiß man z. B., dass gerade im Kindes- und Jugendalter Täter häufig
auch Opfer sind und Opfer schnell zu Tätern werden. Die Unterscheidung
zwischen Opfer und Täter hat daher oft nur den Charakter einer Momentaufnahme
im Verlauf eines verwickelten Prozesses.
Gewalt wird hier also vorrangig im Sinne eines auf Personen zielgerichteten
physisch, psychisch, sozial bzw. materiell schädigenden Handelns von
Kindern und Jugendlichen bzw. Kinder und Jugendliche betreffend ver-
20
Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention (Hrsg.):
Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter.
Eine Zwischenbilanz in sechs Handlungsfeldern. München 2007.
www.dji.de/jugendkriminalitaet