Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter - DJI

Martina Heitkötter/Bernd Holthusen/Viola Laux/Christian Lüders/Heiner Schäfer
Zuständigkeiten konstruktiv genutzt und viele Aktivitäten produktiv
miteinander verknüpft.
Die erzieherische Grundhaltung sowie die vielfältigen Kooperationen
haben in Deutschland im Unterschied zu anderen Ländern im internationalen
Vergleich zu einer Realität beigetragen, in der Gewalt von Kindern
und Jugendlichen bislang keine dramatische Verschärfung erfahren hat.
Anders als in Deutschland hat vor allem die New Labour-Regierung unter
Tony Blair in England und Wales beispielsweise einen eher rigiden Kurs
gegen »Youth Crime« eingeschlagen. Die stark strafrechtlich geprägten
Reaktionen mit einer Ausweitung der zu bestrafenden »Taten« bis hin
zu anti-social-behaviour haben zu einem Bedeutungsverlust pädagogischer
Reaktionen geführt. Inzwischen wird selbst altersgemäßes »Unsinn-
Machen« zivilrechtlich verfolgt, ein eher harmloser Verstoß führt dann in
einem nächsten Schritt zu strafrechtlichen Konsequenzen. Die Ergebnisse
einer solchen Politik sind eher an der an die Öffentlichkeit gerichteten
Wirkung des »being tough on crime« als am Rückgang von Jugendkriminalität
und -gewalt zu beobachten – mit im Übrigen zweifelhaften Konsequenzen.
Vor diesem Hintergrund ist die Stärkung der pädagogischen und erzieherischen
Annäherung in der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter
Anlass für eine positive Zwischenbilanz. Entwicklungsbedarf gibt es im
Detail und Verbesserungen sind weiter möglich und erforderlich.
4.3 Herausforderungen und Anregungen für die Weiterentwicklung der
gewaltpräventiven Fachpraxis
Eng verknüpft mit den geschilderten positiven Entwicklungen in der
Auseinandersetzung mit Gewalt im Kindes- und Jugendalter sind auch
einige Herausforderungen. In Bezug darauf werden nachfolgend Anregungen
für eine Weiterentwicklung der gewaltpräventiven Fachpraxis
vorgestellt. Diese Anregungen leiten sich im Wesentlichen aus Schlussfolgerungen
und Empfehlungen aus den Beiträgen zu den einzelnen Handlungsfeldern
(3 Kap. 2), aus den Anhörungen von Expertinnen und
Experten sowie aus den übergreifenden Fachdebatten ab. Die Darstellung
erfolgt handlungsfeldübergreifend und, wenn dies der Veranschaulichung
dient, hier und da exemplarisch auf einzelne Handlungsfelder
bezogen. Die Anregungen sollen einer Gewaltprävention Perspektiven
eröffnen, in der die Möglichkeiten und Grenzen der Kinder und Jugendlichen
ausreichend berücksichtigt werden.
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Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention (Hrsg.):
Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter.
Eine Zwischenbilanz in sechs Handlungsfeldern. München 2007.
www.dji.de/jugendkriminalitaet