Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter - DJI

Strategien der Gewaltprävention in der Kinder- und Jugendhilfe
sogar verbunden mit einer Zuweisung der Schuld an das Opfer. Auch
geht mit der Verwendung des Opferbegriffs ein Stigmatisierungsrisiko
einher. Die Jugendhilfe kooperiert hier vor allem mit der Justiz und der
Polizei und die Projekte setzen in der Regel an, wenn ein Problem öffentlich
wird. Sie sind häufig zeitlich befristet.
Gender: Geschlechtsspezifische Aspekte müssen unbedingt beachtet
werden, denn die Bewältigung von Opfererfahrung und Angst vor
Gewalt sind für Jungen und Mädchen unterschiedlich. Jungen, sie dürfen
in ihrer Peergroup nicht schwach sein, neigen eher zum Verdrängen,
Mädchen sind mit geschlechtshomogenen Gruppenangeboten eher
erreichbar.
Migration: Der kulturelle Hintergrund ist für die Bewältigung von Opfererfahrungen
wichtig. Problematische Bewältigungsformen wie die Wiederherstellung
der Ehre haben an Bedeutung gewonnen. Beleidigungen
empfinden Kinder und Jugendliche als eine Form verbaler Gewalt. Sie
wiegen manchmal schwerer als körperliche und können Eskalationen
auslösen. Ein entsprechendes interkulturelles Wissen und notwendige
Sensibilitäten sind erforderlich.
Partizipation: Partizipation ist vielleicht die viel versprechendste Möglichkeit
im Umgang mit dem Tabuthema Opfer. Die Erfahrungen und Einschätzungen
Jugendlicher können neue Zugänge öffnen und zielgerichtetes
Vorgehen ermöglichen. So sind Jugendliche nicht passive und
individualisierte Opfer, sondern aktive Subjekte, die ihre Lebenswelt
mitgestalten und das Thema wird öffentlich.
2.4.2.4 Gewaltprävention durch Information, Qualifikation, Beratung, Aus-, Fort- und
Weiterbildung, Koordination und Forschung
Gleichsam auf einer übergeordnete Ebene bewegt sich die Strategie,
Gewaltprävention durch Information, Qualifikation, Beratung, Koordination
und Forschung zu fördern. Differenzierte Ansätze auf lokaler Ebene
und deren Unübersichtlichkeit haben dazu geführt, dass die Strukturen
für den Austausch an Bedeutung gewinnen. 70 Zunächst ist es notwendig,
die lokalen Projekte, Programme und Arbeitsansätze zu überschauen und
zugänglich zu machen. Dann gilt es, Fachdiskussionen zu initiieren. Dies
70 Nicht selten konnte festgestellt werden, dass zur Problembewältigung an verschiedenen
Orten das sprichwörtliche Rad doppelt erfunden werden musste.
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Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention (Hrsg.):
Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter.
Eine Zwischenbilanz in sechs Handlungsfeldern. München 2007.
www.dji.de/jugendkriminalitaet