Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter - DJI

Strategien der Gewaltprävention im Jugendstrafvollzug
angebotsbezogen durch die Einrichtung psychologisch betreuter Gruppen
von Aggressionstätern (z. B. JVA Iserlohn), durch Ansätze einer Langeweile
und Frustrationsreize reduzierenden Alltags- und Freizeitgestaltung,
aber auch durch disziplinarische und sanktionierende Maßnahmen
(Ausschöpfung der vorhandenen Hausordnungen, durch temporäre
Freizeitsperren, Ausschluss von Unterricht, Berufsausbildung oder Freizeitangeboten).
Indirekte Strategieansätze finden sich u. a.:
systembezogen u. a. durch Versuche einer Erfolg versprechenden
schulischen oder beruflichen Qualifizierung zur Erhöhung der Chancen
legalen Broterwerbs nach Haftentlassung (in fast allen Anstalten vorfindbar),
durch Ansätze eines Übergangsmanagements zur Verbesserung der
Lebenssituation der Haftentlassenen (z. B. JVA Wiesbaden, das »Projekt
Chance e.V.« als Nachsorgeprojekt für junge Haftentlassene mit Endstrafe
und vorzeitig Entlassene ohne Bewährungshelfer oder das MABIS-
Projekt in NRW), durch den Aufbau von Netzwerken zwischen Anstalten,
Jugendhilfe, Bildungsträgern und Arbeitgebern und damit verbunden der
Öffnung der Anstalten nach innen und außen,
mitarbeiterbezogen durch Qualifizierungsprojekte und -angebote (z. B.
Workshop zur Berufsethik für Ausbildungsleiter des AVD in NRW, Mitarbeiterfortbildungen
zu Themen der »Kommunikation-Kooperation-Entscheidungsfindung«
in der JVA Rockenberg).
Viele Aktivitäten sind kaum dokumentiert, sodass hier ein erheblicher
Forschungsbedarf hinsichtlich des schon Praktizierten besteht. Systematische
Evaluationen der verschiedenen vollzuglichen Präventions- und
Interventionsansätze liegen kaum vor. Hinsichtlich konkreter psychosozialer
Prävention und Intervention wird von »gut gemeintem Aktionismus«
(siehe Lösel/Bliesener 2003: 162) gesprochen, ohne dass auf gesicherte
Wirkungsstudien zurückgegriffen werden könne. (Team-)Supervision,
Balint-Gruppen oder ähnliche Instrumente der Praxisbegleitung der Mitarbeiterschaft
sind nur punktuell anzutreffen. Ein großes Problem liegt im
unzureichenden Informationsfluss in und zwischen den einzelnen Anstalten
wie auch in häufig fehlendem Erfahrungs- und Konzeptaustausch mit
Schulen, schulischen Erziehungshilfen sowie (stationären) Einrichtungen
der Jugendhilfe. Verschärfungen des Kontrollsystems (z. B. nach Fluchtversuchen)
und zunehmendes Misstrauen zwischen Bediensteten und
Inhaftierten sind auch bei Würdigung der Bedeutung eines »sicheren«
Anstaltsalltags Konsequenzen, welche das Bemühen um Humanisierung,
förderliche Gestaltung des Vollzugs und Reintegration nach Haftentlassung
infrage stellen. Zusammen mit drückender Personalnot, schwinden-
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Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention (Hrsg.):
Strategien der Gewaltprävention im Kindes- und Jugendalter.
Eine Zwischenbilanz in sechs Handlungsfeldern. München 2007.
www.dji.de/jugendkriminalitaet