Manual sobre las metodologías para la recolección de datos a

II.5 DISEÑO DE LOS CUESTIONARIOS 167
Columna núm. 9: ¿Por qué empezó XY a realizar dicho trabajo?
A continuación, pregúntele al niño o niña en cuestión la razón por la cual se dedicó a un
trabajo distinto a las actividades económicas domésticas. Luego introduzca el código que
mejor se ajuste a la explicación dada por el niño o niña. Los códigos son 1 = para ganar
experiencia y habilidades de trabajo, 2 = para contribuir a los ingresos del hogar, 3 = para
mantenerse a sí mismo o ser económicamente independiente, 4 = ahorrar para cubrir los
costes de la educación escolar, y 5 = otros.
Columna núm. 10: ¿Dónde está el lugar de trabajo de XY?
Esta pregunta busca información sobre el lugar de trabajo de los niños o niñas que trabajan
fuera de las actividades domésticas. Los códigos que aparecen en el pie de página del cuestionario
se registrarán como respuesta, según sea el caso. Los códigos son 1 = hogar del
empleador, 2 = en la calle, 3 = tiendas/mercados, 4 = local de fábrica/industria, 5 = campo
de pastoreo/cultivo, 6 = campo minero, 7 = obra en construcción, y 8 = otros.
Columna núm. 11: ¿Residía XY fuera de su casa cuando se empleaba en trabajo
que no estaba relacionado con las actividades económicas domésticas?
La pregunta se explica por sí sola. Si el niño o niña responde afirmativamente, el código
aplicado es 1. Si la respuesta es negativa, introduzca el código 2 y pase a la columna 13.
Columna núm. 12: ¿A qué edad empezó XY a residir fuera de su casa
al emplearse en un trabajo que no estaba relacionado con las actividades
económicas domésticas?
Esta pregunta se realiza sólo a los niños y niñas para los que se ha registrado el código 1
como respuesta a la columna núm. 11. Pregúntele al niño o niña su edad en el momento en
que empezó a residir fuera de su casa por primera vez cuando se involucró en un trabajo
que no estaba relacionado con las actividades económicas domésticas, e introduzca su edad
en años cumplidos.
Columna núm. 13: ¿Quién supervisa a XY cuando está en el trabajo?
Esta pregunta se explica por sí sola. Se efectúa a todos los niños y niñas que trabajan. La
respuesta puede tener el código 1, si la supervisión es efectuada por un adulto que es un
pariente. El código 2 es aplicable si es supervisado por un adulto que no es un pariente. Si
el niño o niña trabaja de manera independiente, sin supervisión, entonces la respuesta debe
tener el código 3.
Columna núm. 14: ¿Está XY satisfecho/a con sus condiciones de trabajo?
Esta pregunta se explica por sí sola. Si el niño o niña está contento con las condiciones de
trabajo, entonces introduzca el código 1 y pase a la columna 16. Si la respuesta es negativa,
la respuesta es el código 2.
Columna núm. 15: ¿Cuál es la razón principal del descontento de XY?
Esta pregunta se efectúa sólo a los niños y niñas para los que se ha registrado el código 2
como respuesta a la columna 14. Pregúntele al niño o niña en cuestión por qué está descontento
con sus condiciones de trabajo. Sus respuestas pueden tener los siguientes códigos:
1 = exposición a clima frío, 2 = exposición a polvo/agua, 3 = exposición a ruido, 4 = exposición
a sustancias dañinas, 5 = mala postura, y 6 = otros.