Manual sobre las metodologías para la recolección de datos a

80 ESTADÍSTICAS DEL TRABAJO INFANTIL
4.2 ■ Estructura y preparativos de la encuesta
Se puede aplicar una gran variedad de diseños y de estructuras de organización a las encuestas
de hogares. Sin embargo, los principales factores determinantes del diseño son los
objetivos fundamentales, como el contenido, la complejidad y la periodicidad de la información
meta.
Encuestas continuas para recopilar información actual. La encuesta se puede diseñar para
obtener datos de los niveles y tendencias actuales a lo largo de un periodo de tiempo.
Encuestas ocasionales para obtener información de carácter más estructural. De forma adicional,
o como alternativa, la encuesta se puede diseñar para obtener información referencial
menos frecuente e información estructural detallada.
El contenido de las encuestas puede ser detallado y especializado, proporcionando
información relacionada, por ejemplo, con la dinámica de los niños y niñas trabajadores o
los flujos totales entre las distintas categorías de niños y niñas trabajadores. Si lo prefiere,
la encuesta puede limitarse a unas cuantas características básicas en relación con los niños
y niñas trabajadores. Las ETI más recientes apoyadas por el SIMPOC han sido encuestas
ocasionales.
Algunos requisitos fundamentales de las encuestas determinarán, por lo tanto, ciertas
características, tales como el momento apropiado para realizar una determinada encuesta, la
frecuencia de la misma y el periodo de referencia, así como aspectos de la muestra. En realidad,
siempre que sea posible, ambos modelos podrán ser aplicados de manera combinada
para obtener información exhaustiva que satisfaga diversas necesidades. En la práctica, sin
embargo, el tiempo y otros recursos disponibles excluyen a menudo el método inclusivo. En
última instancia, las decisiones relativas a la planificación deben optar por la mejor opción
bajo las circunstancias preponderantes.
4.2.1 ❚ Análisis de estudios anteriores
Una encuesta eficaz presupone una óptima comprensión de su contexto de trabajo. En
parte, esto implica el análisis, antes de iniciar el trabajo, de estudios previos que hayan sido
completados en la zona o país que vaya a ser estudiado. La información contextual puede
mejorar el diseño de la encuesta de varias maneras:
Garantiza que la encuesta busque la información correcta.
Evita la duplicación de trabajos anteriores.
Se puede beneficiar de importantes lecciones basadas en trabajos anteriores.
Sirve como preparación para los investigadores, permitiéndoles identificar posibles dificultades
específicas del contexto.
En líneas generales, este proceso debería permitir la realización de una encuesta bien
diseñada, caracterizada por recursos asignados de manera apropiada.
El análisis de los antecedentes debe incluir una perspectiva general de la metodología,
el área de cobertura, el diseño muestral, los cuestionarios utilizados en encuestas anteriores
y los datos obtenidos anteriormente en la zona o el país en cuestión. Los datos de los que se
pudiera disponer deberían ser comparados con los requerimientos de la encuesta que se va a
realizar. Los datos recopilados anteriormente, por ejemplo, incluyen a menudo información
relevante para el nuevo estudio.