Manual sobre las metodologías para la recolección de datos a

320 ESTADÍSTICAS DEL TRABAJO INFANTIL
investigar una ocupación potencialmente difícil o peligrosa (en tal caso, los investigadores
deben tratar de calibrar los riesgos y decidir en qué medida están dispuestos a asumir
riesgos personales);
investigar una población minoritaria especial (en tal caso, deberán ser conscientes de los
temas de investigación especiales o los problemas que esto pueda ocasionar); o
realizar una evaluación de salud, una evaluación nutricional o algún otro tipo de «medida»
de los niños y las niñas trabajadores objeto de la investigación.
Determinación de los usuarios fi nales
Muchas de las opciones para el diseño de las ER estarán determinadas por las necesidades
de los usuarios finales.
En cualquier caso, quiénes serán los usuarios finales y cómo los investigadores suponen
que dichos usuarios finales utilizarán los resultados de la investigación son los factores
principales para determinar la forma de una ER. Si el objetivo es proporcionar la información
necesaria para planificar programas de intervención a escala nacional o regional, por
ejemplo, la ER debe tratar de centrarse en los datos referentes a:
las magnitudes, los procesos y las influencias que provienen de niveles superiores al
comunitario;
los efectos de los programas previos (en caso de haberlos) acerca de los niños y las niñas,
su trabajo y su familia;
las actitudes de los empresarios y las autoridades locales hacia la posible introducción de
programas;
las funciones del sistema escolar; y
el contexto general del trabajo infantil en cuestión.
Logística
El diseño debe tomar en cuenta factores logísticos. Puede que sea necesario preparar los
viajes (y el presupuesto asociado a éstos) de los principales investigadores, miembros del
equipo y entrevistadores a la zona de investigación incluidos, tal vez, los lugares rurales de
origen de los niños y las niñas que ahora trabajan en zonas urbanas o que han regresado a sus
pueblos. También puede ser necesario «seguir» a los niños y las niñas (y sus familias). Entre
los investigadores, los retos logísticos de los hombres y las mujeres pueden ser distintos; por
ejemplo, una movilidad limitada para las mujeres en determinadas zonas. Los planes para
responder a estos retos deben elaborarse con antelación.
Otros asuntos que requieren logística pueden ser la preparación de planes de trabajo
y horarios de la investigación y el establecimiento de sistemas para la administración, la
comunicación y la redacción de informes financieros.
Presupuesto
El presupuesto debe incluir las asignaciones apropiadas para viajes, pagos directos a los
investigadores y pagos a los entrevistadores por sus servicios. Una lista parcial de las posibles
consideraciones presupuestarias debe incluir:
gastos relacionados con la investigación de fondo (personal, honorarios de las bibliotecas,
informe escrito);
sueldos de los investigadores y entrevistadores y, si fuese necesario, costes de formación;