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Manual sobre las metodologías para la recolección de datos a

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378 ESTADÍSTICAS DEL TRABAJO INFANTIL<br />

Posibles limitaciones <strong>de</strong> <strong><strong>la</strong>s</strong> listas <strong>de</strong> establecimientos disponibles<br />

El acceso a una lista <strong>de</strong> establecimientos no es una garantía <strong>de</strong> que se pueda aplicar un muestreo<br />

aleatorio estándar. Por ejemplo, <strong>la</strong> encuesta <strong>de</strong> pob<strong>la</strong>ción activa <strong>de</strong> Camboya <strong>de</strong> 2001 indica<br />

que, aunque se obtuvo una lista <strong>de</strong> establecimientos <strong>de</strong> <strong>la</strong> encuesta <strong>de</strong> hogares, <strong>la</strong> cantidad<br />

<strong>de</strong> establecimientos fue <strong>de</strong>masiado pequeña <strong>para</strong> realizar un muestreo aleatorio. Así pues, <strong>la</strong><br />

encuesta seleccionó <strong>para</strong> <strong>la</strong> entrevista a todos los establecimientos <strong>de</strong> <strong>la</strong> lista. 5<br />

Este ejemplo muestra <strong>la</strong> diversidad <strong>de</strong> métodos <strong>de</strong> muestreo posibles.<br />

Recuadro 14.1 Diseño <strong>de</strong> <strong>la</strong> muestra:<br />

Encuesta <strong>de</strong> establecimientos <strong>de</strong> Ghana, 1998<br />

En re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong> metodología <strong>de</strong> <strong>la</strong> encuesta, ésta indicó: «Se necesitaba una estructura exhaustiva<br />

<strong>para</strong> el muestreo. Sin embargo, no se disponía <strong>de</strong> el<strong>la</strong>. En el sector <strong>de</strong> los talleres automotores, no<br />

todos los operadores pertenecen a <strong>la</strong> Asociación y, a<strong>de</strong>más, se pue<strong>de</strong> encontrar más <strong>de</strong> un ofi cial<br />

<strong>de</strong> obra trabajando bajo el mismo techo. En el sector minero a pequeña esca<strong>la</strong>, había mineros<br />

ilegales, que no existen en los ‘libros’. A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> estas dificulta<strong>de</strong>s, se daba <strong>la</strong> circunstancia <strong>de</strong><br />

que en una misma concesión minera podían haber un gran número <strong>de</strong> mineros in<strong>de</strong>pendientes.<br />

Consi<strong>de</strong>rando todos estos problemas imprevistos, entre otros, pensamos que <strong>la</strong> mejor opción <strong>para</strong><br />

conseguir a los entrevistados <strong>para</strong> <strong>la</strong> encuesta sería usar un muestreo intencional». 1<br />

1 Ghana Employers’ Association: Report on child <strong>la</strong>bour survey in the informal sector (Ginebra, OIT ACT/EMP y<br />

Asociación <strong>de</strong> Empleadores <strong>de</strong> Ghana, 2002).<br />

El ejemplo mencionado anteriormente proporciona otro caso en el que el diseño <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

encuesta necesita modificarse. Tal como se indica en el informe <strong>de</strong> <strong>la</strong> encuesta, fue difícil<br />

seguir <strong>la</strong> pista a muchos <strong>de</strong> los establecimientos que contratan a niños y niñas ya que, en<br />

lugar <strong>de</strong> pertenecer a <strong>la</strong> Asociación <strong>de</strong> Empresarios, éstos eran in<strong>de</strong>pendientes y, en muchos<br />

casos, formaban parte <strong>de</strong>l sector informal. Sin fuentes oficiales <strong>de</strong> información, resulta prácticamente<br />

imposible recopi<strong>la</strong>r una lista extensa <strong>de</strong> establecimientos <strong>para</strong> <strong>la</strong> entrevista. En el<br />

ejemplo arriba indicado, dada <strong>la</strong> ausencia <strong>de</strong> una lista <strong>de</strong> establecimientos, <strong>la</strong> encuesta tuvo<br />

que optar por una alternativa, un método <strong>de</strong> encuesta no aleatorio con un número específico<br />

<strong>de</strong> establecimientos meta en cada zona.<br />

14.4.5 ❚ Pre<strong>para</strong>ción y realización <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> campo<br />

Los procedimientos mencionados en el capítulo 8, «Pre<strong>para</strong>ción <strong>para</strong> <strong>la</strong> recolección <strong>de</strong><br />

<strong>datos</strong>», y el capítulo 9, «Realización <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> campo», son igualmente aplicables a <strong><strong>la</strong>s</strong><br />

encuestas <strong>de</strong> establecimientos. Estos abarcan los pasos pre<strong>para</strong>torios, tales como <strong>la</strong> gestión<br />

logística, <strong>la</strong> pre<strong>para</strong>ción y evaluación preliminar <strong>de</strong>l cuestionario y <strong>la</strong> selección y formación<br />

<strong>de</strong> los trabajadores <strong>de</strong> campo, junto con los procedimientos <strong>de</strong> aplicación, tales como <strong>la</strong><br />

búsqueda <strong>de</strong> objetivos y <strong>la</strong> realización <strong>de</strong> entrevistas.<br />

La formación <strong>de</strong> los trabajadores <strong>de</strong> campo y su conducta en el campo<br />

Son temas <strong>de</strong> una especial importancia <strong>para</strong> <strong>la</strong> encuesta <strong>de</strong> establecimientos. El mayor reto<br />

al que se enfrentan <strong><strong>la</strong>s</strong> encuestas <strong>de</strong> establecimientos es <strong>la</strong> obtención <strong>de</strong> <strong>datos</strong> fiables <strong>de</strong> sus<br />

entrevistados. Con in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> <strong><strong>la</strong>s</strong> buenas intenciones que pueda tener <strong>la</strong> encuesta <strong>de</strong><br />

establecimientos y lo bien provista que pueda estar <strong>de</strong> preguntas <strong>de</strong> investigación, su éxito<br />

<strong>de</strong>pen<strong>de</strong> enormemente <strong>de</strong> <strong>la</strong> voluntad que tengan los jefes <strong>de</strong> los niños y <strong><strong>la</strong>s</strong> niñas <strong>para</strong> respon<strong>de</strong>r<br />

<strong>de</strong> una manera c<strong>la</strong>ra y fiable.<br />

5 Report on Cambodia Child Labour Survey 2001 (Phnom Penh, Camboya, Instituto Nacional <strong>de</strong> Estadística,<br />

Ministerio <strong>de</strong> P<strong>la</strong>nificación, 2001).

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