Manual sobre las metodologías para la recolección de datos a

II.8 PREPARACIÓN PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS 239
Si la evaluación previa indica que los entrevistados encuentran algunas preguntas difíciles
de responder, por ejemplo, esto puede requerir una reformulación del lenguaje de
las preguntas en cuestión, o incluso su reemplazo con preguntas que sean más fáciles de
entender. 7
Otra cuestión importante surge cuando un número considerable de entrevistados se
niega a responder ciertas preguntas; esto puede poner en duda si merece la pena mantener
dicha pregunta en la encuesta.
De nuevo, puede encontrarse que existen categorías de preguntas no aplicables a un país
en particular. En Zambia, por ejemplo, se extrajeron valiosas lecciones de la evaluación
previa del trabajo de campo, entre ellas, ésta: «Todas las viviendas visitadas no consideraban
que los menores trabajadores de la familia estuviesen trabajando, sino que simplemente
estaban ayudando a los adultos. En consecuencia, la pregunta sobre la actividad
actual y habitual principal de los niños y niñas fue modificada para incluir a niños y niñas
que se consideraba que ayudaban con el trabajo.» 8
La evaluación previa también permite verificar la programación del tiempo de todo el
proceso de recolección de datos. El tiempo medio para un cuestionario se obtiene de la evaluación
previa, mientras que el número de entrevistadores disponibles para la encuesta, junto
con lo estipulado para el tiempo de viaje y los imprevistos, puede ayudar a calcular el tiempo
total requerido para la recolección de datos. Ciertamente, en los sitios donde se requieran
variaciones estacionales, el período de la encuesta tendrá que extenderse al año completo.
Normalmente, después de la formación de los entrevistadores, se lleva a cabo una
segunda prueba del cuestionario. Esta «prueba de campo» es parte del componente de la
formación de campo de los supervisores y entrevistadores, y sus resultados aseguran que los
entrevistadores han entendido debidamente los cuestionarios y las instrucciones.
Cualquier corrección adicional al cuestionario se puede introducir antes del siguiente
paso, que es la reproducción del cuestionario.
8.3.3 ❚ Reproducción de los cuestionarios
Una vez que los cuestionarios han sido probados previamente y traducidos, se deben reproducir
y distribuir a todo el personal de campo. El siguiente proceso garantiza que los cuestionarios
tienen el formato apropiado:
Hacer suficientes copias del cuestionario final. Esta cantidad debe ser suficiente para
cubrir la posible necesidad de copias adicionales para sustituir copias desechadas. Además,
en algunas ocasiones, los hogares grandes necesitan múltiples copias del cuestionario.
En cada página del cuestionario se deben imprimir los códigos de identificación apropiados.
Esto ayuda a prevenir la pérdida de cualquier hoja, especialmente en el caso de
los cuestionarios que incluyan muchas hojas.
El cuestionario debe ser claro, conciso y debe seguir un desarrollo lógico dentro de un
esquema coherente. Esto ayuda a prevenir errores del entrevistador y facilita la introducción
de los datos.
Las copias deben hacerse siempre en papel de buena calidad, para contribuir así a mantener
la integridad de los cuestionarios.
7 Podría requerirse otra evaluación previa para verificar que las nuevas preguntas son adecuadas para
su mantenimiento.
8 Zambia. Country report 1999 child labour survey (Oficina de Estadística de Zambia Central, 2000).