Manual sobre las metodologías para la recolección de datos a

352 ESTADÍSTICAS DEL TRABAJO INFANTIL
– Agua potable
– Instalaciones de aseo
– Iluminación y ventilación
– Botiquín de primeros auxilios/persona cualificada
– Libertad de movimiento
– Libertad de interacción
– Aspectos positivos y negativos de la situación
Riesgos físicos 1
– Maquinaria mecánica
– Sustancias químicas tóxicas
– Ruido
– Aire (humo, vapores)
– Temperatura y exposición (sol, elementos)
– Carga/levantamiento de pesos
– Posición física durante el trabajo
– Animales peligrosos
– Atención médica
– Cercanía de la asistencia médica respecto al lugar de trabajo
– Equipo protector (escudos de soldadura, guantes, botas, gafas, casco, tapones para
los oídos)
– Abuso físico por parte de jefes, supervisores, compañeros de trabajo
– Abuso sexual por parte de jefes, supervisores, compañeros de trabajo
– Lugar de trabajo aislado y desprotegido
– Percepción de peligro, amenaza, riesgo y su origen
Rasgos emocionales y psicológicos
– Repetición de tareas
– Estrés debido al tiempo
– Estrés debido a la calidad (fallos, errores)
– Oportunidades para el aprendizaje, avance
– Oportunidades para la creatividad
– Prestigio alto/bajo del sector o la tarea
– Cabeza de turco, acoso
– Abuso verbal por parte de jefes, supervisores, compañeros de trabajo
– Acoso sexual verbal por parte de jefes, supervisores, compañeros de trabajo
– Incentivos para superarse
– Castigos (incluso alimentación o períodos de descanso insuficientes/carencia de instalaciones
de aseo)
1 Cuando se pregunte a un niño o una niña sobre las lesiones o enfermedades relacionadas con su
ocupación, proporcione un intervalo de tiempo a la pregunta para crear un parámetro con fines comparativos.
El marco de tiempo recomendado es relativamente largo para las preguntas sobre este tema (entre seis meses
y un año).