Manual sobre las metodologías para la recolección de datos a

432 ESTADÍSTICAS DEL TRABAJO INFANTIL
descripción del contexto político o la realidad social en la que opera un sector. Los enfoques
cualitativos de recolección de datos, por lo tanto, complementan los enfoques cuantitativos,
enriqueciendo el panorama con información contextual.
Medición de indicadores multidimensionales
Según el ámbito de un proyecto, una ELB puede diseñarse para medir indicadores multidimensionales.
Que estos indicadores se midan o no en el ámbito de los hogares, el establecimiento
o centro de trabajo, la comunidad o el distrito, generalmente se determina teniendo
en cuenta dos factores principales:
Ambito de la ELB, si el objetivo es el diseño de un proyecto y la formulación de intervenciones
o la generación de conocimientos empíricos para incluir en los procesos políticos.
Consideraciones relativas al presupuesto y otras consideraciones prácticas.
17.4 ■ De la conceptualización a la puesta en marcha
La ELB se aplica siguiendo pasos similares a los descritos en los capítulos 4 a 9.
Consideraciones especiales
Sin embargo, algunos factores especiales deben tomarse en cuenta, debido a que las ELB
son generalmente encuestas que no están basadas en hogares, para las que la población meta
suele ser «invisible». Con frecuencia, los niños y las niñas de estos grupos meta están en
movimiento o en situaciones ocultas al público, lo que significa que se desconocen aspectos
como el funcionamiento del sector en cuestión y sus protagonistas principales. En la práctica,
los directores e investigadores del programa no suelen poseer información preliminar
sobre un sector en particular, lo que conduce a la incertidumbre sobre qué debe medirse,
dónde debe medirse y cómo actuar de un modo más eficaz.
Debido a que los niños involucrados en las PFTI no son fácilmente accesibles, las
estimaciones de las PFTI constituyen un reto importante. Los ocho pasos siguientes pueden
establecer de forma más clara qué debe medirse, dónde debe medirse y cómo debe medirse,
facilitando así la recolección eficaz de los datos.
Paso 1: Generación de la información inicial del sector
En primer lugar, debemos esclarecer cómo opera un sector o un tipo determinado de PFTI,
proporcionando una base para articular con éxito el problema. Esto deberá permitir al
equipo del proyecto:
Afinar las definiciones.
Establecer de manera mas precisa lo que debe cuantificarse.
Fuentes de información preliminar
Tanto las fuentes primarias como las secundarias pueden proveer la información inicial
necesaria para esclarecer los mecanismos del sector o del sistema en estudio.
Las fuentes primarias, tales como la ER y la enumeración rápida de las características
específicas del sector, deben identificar los siguientes parámetros mínimos: