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Manual sobre las metodologías para la recolección de datos a

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416 ESTADÍSTICAS DEL TRABAJO INFANTIL<br />

45. ¿Cuánto tiempo tardas en llegar a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>?<br />

46. ¿Cómo vas a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> y vuelves?<br />

□ Andando<br />

□ Transporte público<br />

□ Otros (especificar)<br />

□ Autobús esco<strong>la</strong>r<br />

□ Transporte privado<br />

47. ¿Con qué frecuencia tienes sueño en c<strong><strong>la</strong>s</strong>e?<br />

□ Siempre □ Algunas veces □ Nunca<br />

48. Si tienes sueño, ¿a qué se <strong>de</strong>be?<br />

□ Me acuesto tar<strong>de</strong><br />

□ Trabajo<br />

□ Me <strong>de</strong>spierto muy temprano □ Me aburro en <strong>la</strong> escue<strong>la</strong><br />

□ Otros (especificar)<br />

49. ¿Con qué frecuencia haces tus tareas esco<strong>la</strong>res?<br />

□ Siempre □ Algunas veces □ Nunca<br />

50. Si no haces tus tareas esco<strong>la</strong>res, ¿a qué se <strong>de</strong>be?<br />

□ No quiero hacer<strong><strong>la</strong>s</strong><br />

□ No entiendo <strong><strong>la</strong>s</strong> lecciones<br />

□ Prefiero ver <strong>la</strong> televisión<br />

□ No hay nadie que me ayu<strong>de</strong><br />

□ Trabajo<br />

□ Son <strong>de</strong>masiadas tareas<br />

□ Otros (especificar)<br />

51. ¿Acu<strong>de</strong>n tus padres a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong> <strong>para</strong> preguntar <strong>sobre</strong> tu progreso?<br />

□ Siempre □ Algunas veces □ Nunca<br />

52. ¿Hab<strong><strong>la</strong>s</strong> con tus padres <strong>sobre</strong> tu futuro?<br />

□ Siempre □ Algunas veces □ Nunca<br />

53. ¿Te gustaría más estudiar en un centro <strong>de</strong> formación profesional?<br />

□ Sí □ No<br />

54. Songez-vous à abandonner l’école?<br />

□ Siempre □ Algunas veces □ Nunca<br />

55. ¿Has consi<strong>de</strong>rado abandonar <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>?<br />

□ Mis padres no quieren que siga en <strong>la</strong> escue<strong>la</strong><br />

□ Mis padres no tienen suficiente dinero<br />

□ Quiero ayudar económicamente a mi familia<br />

□ Me gustaría apren<strong>de</strong>r un oficio<br />

□ Mis resultados académicos son bajos<br />

□ Mis maestros me tratan mal<br />

□ Mis compañeros me tratan mal<br />

□ Pienso que <strong>la</strong> educación no tiene sentido<br />

□ El ambiente esco<strong>la</strong>r no es agradable<br />

□ Nadie me aconseja en <strong>la</strong> escue<strong>la</strong><br />

□ Quiero ser como mis amigos<br />

□ Otros (especificar)<br />

VI. EDUCACIÓN – Parte B. Para los niños y <strong><strong>la</strong>s</strong> niñas que trabajan y no estudian<br />

33. ¿Cuántas horas estudiabas al día cuando asistías a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>?<br />

34. ¿Te ayudaba alguien con tus estudios?<br />

□ Siempre □ Algunas veces □ Nunca<br />

35. ¿Cómo consi<strong>de</strong>ras que eran tus califi caciones cuando asistías a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>?<br />

□ Buenas □ Satisfactorias □ Bajas<br />

36. ¿Cómo te trataban los maestros?<br />

□ Todos los maestros me tratan bien<br />

□ Todos los maestros me tratan mal<br />

□ Algunos maestros me tratan bien<br />

□ Sólo un maestro me trata bien<br />

□ Solo un maestro me trata mal<br />

37. ¿Cómo te trataban tus compañeros?<br />

□ Bien □ Normal □ Mal<br />

38. ¿Cuántos amigos tenías cuando ibas a <strong>la</strong> escue<strong>la</strong>?

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